全文获取类型
收费全文 | 662篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 4篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 4篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 46篇 |
2013年 | 55篇 |
2012年 | 64篇 |
2011年 | 42篇 |
2010年 | 47篇 |
2009年 | 42篇 |
2008年 | 64篇 |
2007年 | 54篇 |
2006年 | 52篇 |
2005年 | 45篇 |
2004年 | 27篇 |
2003年 | 17篇 |
2002年 | 18篇 |
2001年 | 23篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有671条查询结果,搜索用时 31 毫秒
311.
常系数投资消费模型中资产折算函数常用 总被引:1,自引:0,他引:1
在有交易费的常系数投资消费模型下,讨论了资产折算的一个重要的基本性质,即给出了资产折算函数是变分不等式的粘性上解这一基本结果。 相似文献
312.
国防投资行为合理化的标志是:是否有利于克服国防投资规模膨胀;是否有利于国防资源的优化配置;是否有利于国防投资在空间上的合理分布;是否有利于提高国防投资效益。对国防投资主体行为应加以规范和约束。约束机制应以责任约束为基础,以利益约束为核心,以法律约束为保证。 相似文献
313.
314.
军队贯彻构建社会主义和谐社会战略思想,重要的是确立官兵在部队建设中的主体地位,巩固和发展团结、友爱、和谐、纯洁的新型内部关系. 相似文献
315.
<正>基层思想政治教育的活力从何而来?实践证明,富有活力的教育力量、教育内容、教育方法、教育手段、教育评价不可或缺,其中起决定性作用的是人。只有教育组织者意义上的人坚持群众观点、回应群众期盼、善用群众资源、讲好群众语言,教育对象意义上的人主体地位得到尊重、首创精神得到激励、诉求呼声得到回应、困难疾苦得到关注,基层思想政治教育才能接地气、聚人气,焕发出蓬勃向上的生机活力。一、尊重群众地位让官兵当家作主转变群众自我教育效果"难保证"、组织起来"更麻烦"的观念和心态, 相似文献
316.
317.
《兵团教育学院学报》1994,(2)
将所有制理解成为生产关系的基础的一种独立关系的观点是错误的.改革国有企业应该深入到全民所有制的本质中,即抓住社会主义自由劳动联合这种性质的生产关系.在承认国家、企业和劳动者是三个基本层次的产权主体的前提下,通过劳动力市场和产权交易市场将三层主体的利益有机结合起来.其中,国有资产的保值增值主要包含在企业和劳动者追求自身利益的内在动力结构和自我约束机制之中.这种目标模式可称之为“记名股联合公有制”. 相似文献
318.
试论师范院校教学管理中的主体性原则 总被引:1,自引:0,他引:1
《兵团教育学院学报》1994,(4)
教学管理是师范院校管理工作的核心,在教学管理中重视并贯彻主体性原则,是建立在对教学规律的唯物主义认识基础上的,符合师范院校的本质特征和时代要求.在教学管理过程中坚持激发与弘扬人的主体性,特别是学生的主体性的指导思想,并以此为指南,改革教学管理的内容与方法。 相似文献
319.
320.
杨冬梅 《兵团教育学院学报》2005,15(3):36-38
教育、教学的双边活动构成了师生心理场。本文从心理学与社会学的角度对师生心理场的运行机制作了简单的介绍,进而从"教"与"学"的双向活动中对师生心理场的诸多因素进行分析和评价,并就"教"与"学"活动在理论与实践的结合上做了一定的探索。 相似文献