纪念邓华上将诞辰100周年

邓华（1910—1980）,湖南省郴县人。1927年3月加入中国共产党,1928年1月参加湘南起义。土地革命战争时期曾任红军宣传队中队长、连党代表、教导队政委、团政委、师政委等职,参加了中央苏区历次反“围剿”作。饯和长征抗口战争时期曾任八路军团政委、支队政委、纵队政委和军分区司令员兼政委等职．     

指挥上甘岭战役的日日夜夜——《秦基伟日记》（1952．10．14～11．18）

发生在1952年10月14日至11月25日的上甘岭战役,是抗美援朝战争期间最惨烈的一次战役,被称为“朝鲜战争中的凡尔登”。这次战役的整个作战由中国人民志愿军第15军军长秦基伟、政治委员谷景生指挥,参战的第15、第12军官兵不畏强敌,浴血奋战,沉重打击了以美军为首的“联合国军”,创造了现代战争史上的奇迹。在纪念抗美援朝战争中国人民志愿军出国作战60周年之际,本刊首次公开发表秦基伟在上甘岭战役期间的日记,既缅怀他的丰功伟绩,也为历史研究工作者提供一份难得的素材。为了使读者理解方便起见,编者按照上甘岭战役的进程,将日记分为3个部分。     

井冈山时期中国共产党的思想理论建设及启示

井冈山时期中国共产党的思想理论建设,是统一湘赣边界军民思想所需要的,是推进马克思主义中国化所要求的,是保持无产阶级政党先进性所决定的。毛泽东为了加强中国共产党的思想理论建设,在研究解决根据地建设中的一系列重大问题、与非无产阶级思想进行坚决的斗争、创新思想引导和理论武装的方式方法等方面采取各种措施,取得了显著成效,为加强新形势下中国共产党的思想理论建设提供了有益借鉴。     

胸怀国防 情注武装——记河南省内黄县县委书记郭建华

地处黄河故道的河南省内黄县,早在抗日战争时期就有＂红色沙区＂的美誉。如今,在这片有着拥军传统的红色革命根据地,县委书记、县人武部党委第一书记郭建华胸怀国防、情注武装,率领全县军民兴武强兵,实现了国防建设与经济建设的协调发展。     

接收学生入伍与新民主主义革命时期我军军事人才建设

积极接收青年学生加入我军,是新民主主义革命时期我党培养军事人才的一条重要的成功历史经验.遵义会议后我党开始重视知识分子在军队建设中的作用,接收青年学生等知识分子加入我军.抗日战争和解放战争时期,我军不断与时俱进地作出多项重要决议,大批量接收青年学生等知识分子加入我军,由此加强了我军军事人才建设工作,为我军培养出大批优秀军事人才.     

抗美援朝战争中兵器工业支援志愿军反坦克作战纪实

自7月份以来,韩、美两国在朝鲜半岛附近海域或单独、或联合举行的一系列军事演习,让人不禁将记忆回放到60年前。在那场对战后格局产生重要影响的战争中,面对烧到家门口的战火,刚刚从废墟中建立起来的中华人民共和国,毅然决然地派出军队踏上异国疆场,举国上下同仇敌忾、共御强敌的信念与力量也形成了不可遏制的滚滚洪流。从战争年代转入和平建设不久的人民兵工,由此迎来了一次关键性的历史契机。     

俄海外军事基地只剩25家

前不久,俄“爱国”企业搅局拉脱维亚军事基地拍卖会一事,把人们的视线重新拉回到俄罗斯海外军事基地上来。据俄《生意人报》近期刊登的一篇文章披露：俄罗斯的海外军事基地已由苏联时期的100余个缩减至目前的25个,大不如前。相反,美国海外军事基地却增至800余处,遍布全球。此消彼长的海外基地布势,反映出俄美全球战略思维的调整和国家综合实力的比拼,同时也折射出大国战略博弈的轨迹。     

对抗美援朝战争研究中几个热点问题的看法

朝鲜战争是第二次世界大战结束后,规模较大的一场国际性局部战争.这场战争现代化程度高,美国使用了除原子弹以外的当时最为现代化的技术装备;战争持续时间长达3年1个月;战争双方投入兵力多,战场兵力最多时达到300余万人;作战样式多样,既有运动战又有阵地战,还有登陆作战,空降、机降作战,细菌战和空中绞杀战;斗争方式,既有军事斗争又有谈判斗争,而谈判斗争长达两年,这在世界战争史上是绝无仅有的.总之,朝鲜战争内容极其丰富,可谓"军事百科全书".     

抗日战争时期人民军队建设的历史经验

抗日战争是中国历史上最为伟大的反抗外敌入侵的民族革命战争,也是在中国共产党的领导下,加强人民军队建设,实行人民战争的重要阶段.这一时期,中国共产党领导的抗日根据地和人民军队空前强大,成为全国抗战的中流砥柱.历史性战略转变和复杂多变的形势是对人民军队的巨大考验,同时也将人民军队的建设发展推向新的历史阶段.     

毛泽东早期治军思想研究

毛泽东治军思想是毛泽东军事思想的重要组成部分,是人民军队管理教育工作的核心内容,是人民军队不断发展壮大的重要推动力.毛泽东治军思想有一个发展、成熟、完善的过程,其中早期的治军思想有着极为重要、极为特殊的地位和作用.这是因为,毛泽东早期的治军思想为人民军队建设,特别是为具有人民军队特色的管理教育工作奠定了基础,指明了方向,规定了性质,是源头所在.