排序方式: 共有339条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
蒋亚民 《军事运筹与系统工程》2015,(1)
作战分析模型是作战实验室的支柱模型系统之一,是针对指挥人员或作战研究人员关注的重难点问题进行分析的工具。作战力量需求分析模型、作战效益分析模型、作战力量替换分析模型、作战指挥效益分析模型、作战编成优化分析模型、作战信息网有效性分析模型、作战地域电磁监控分析模型、作战保障到达率分析模型是八种重要、常用的作战分析模型,在开发时应聚焦和简化需求,搞清逻辑关系,再进行算法设计。 相似文献
152.
中国共产党是以民主集中制建立的政党,并以民主集中制领导中国的革命、建设和改革,天然地具有适应“战时”的特点和优势。军队规模结构和力量编成改革后,面对科技之变、战争之变、对手之变,呈现工作头绪繁多、备战任务紧迫、动态分散频繁等新的特点,给各级党委贯彻落实民主集中制带来了新的要求和挑战。习主席把强党之责与强军之盼、党建之忧与胜战之问统一起来,强调要把备战打仗作为第一要务。我们必须在习近平强军思想的指引下,全面把握联合作战内涵的新拓展,全面检视各级党委领导备战打仗的短板弱项,努力把民主集中制的制度优势转化为制胜优势。 相似文献
153.
154.
155.
一个规模不大、“实力不强”的民营企业,创新思路和方法,依照反“木桶理论”,坚持“芯片系列化”“功能模块化”“模块标准化”,短短几年内,在同行中做到了全国最强 相似文献
156.
正人才是第一资源,是发展之基、竞争之本。围绕科学发展集聚人才,依靠人才引领科学发展,是六师、五家渠市抓好人才工作的重要着力点。近年来,六师、五家渠市党委高度重视人才工作,深入贯彻落实人才强师、市战略,转变思路、创新政策,加大投入、完善服务,通过引才、聚才、育才、用才,构筑人才高地,为师、市经济社会发展提供了强有力的人才保障和智力支持。 相似文献
157.
158.
159.
中国近现代史纲要课程在高校教育课程体系中占据着非常重要的地位,将新的二十大精神融入到课程教学中,能够让学生在更系统的视角领悟和践行精神指示,对于大学生更精准地把握习近平新时代中国特色社会主义思想起着积极的推动作用。二十大精神融入到中国近现代史纲要课程教学,需要立足当前实际,从多维视角探索分析更为科学的教学思路。 相似文献
160.
随着军事斗争准备的推进,航空兵部队新机的逐步列装为部队战斗力提升和全面建设带来了前所未有的机遇和挑战。提高新机改装训练中政治工作效能,对于提高训练质量,促进新 相似文献