当代西方民主理论综述

西方民主发源于古代的希腊和罗马,由亚里士多德提出的平衡政体思想、波里比阿和西塞罗提出的分权和制衡思想,成为西方民主理论的基石。在经历了中世纪漫漫长夜的黑暗统治后,伴随着13世纪文艺复兴运动以及17、18世纪的启蒙运动,产生了近代民主。洛克、卢梭、孟德斯鸠、杰斐逊、潘恩、密尔等思想家,提出了天赋人权论、契约论、人民主权论、自由论、分权制衡论等。19世纪末20世纪初以来,西方民主理论经过反思、改造、修正,进入了一个新的历史阶段——当代民主阶段。     

实践“三个代表”，加强党委建设

江泽民“三个代表”重要思想,抓住了新形势下加强党委班子建设的核心内容,明确了检验党委班子建设的根本标准,揭示了党委班子建设的客观规律,是新世纪加强党委班子建设的指导思想。只有自觉坚持用“三个代表”重要思想指导和统揽班子建设,推进党的建设的伟大工程才能提起“纲”来,加强党委班子建设也才能抓住根本。     

新时期加强和改进思想政治工作的指南

加强和改进思想政治工作,必须全面贯彻落实“三个代表”的要求,这是党团结和带领人民建设有中国特色社会主义的长期战略方针。     

基层思想政治教育应解决"离兵远"的问题

通过对基层思想政治教育中"离兵远"问题的特点分析,揭示出当前解决基层思想政治教育中存在问题应相应采取的对策即要树立正确的教育思想、要与解决官兵的切身利益相结合、要转变教育的方法和思路、要健全教育的内容体系.     

驻沿海经济发达地区部队加强和改进思想政治教育的新思路

沿海经济发达地区由于经济的快速发展和社会的巨大进步 ,对当地驻军的思想政治教育产生的积极影响是主要的。但同时要适应新的形势 ,思想政治教育必须把抵制“酒绿灯红”侵蚀作为永恒课题 ,把为“打得赢”提供强大的精神动力作为紧迫课题 ,要结合部队实际不断加强和改进思想政治教育     

确立现代化的思想政治教育理念

思想政治教育要把着眼点放在全面提高官兵素质上。为此 ,必须深入分析和研究改革开放和发展社会主义市场经济条件下军队思想政治教育面临的一系列新问题、新矛盾 ,确立现代化的思想政治教育观念 ,大胆改革、锐意创新 ,形成思想政治教育的思路和配套机制 ,切实加强教育的针对性、系统性、创造性     

渡海登岛作战政治工作特点初探

文章对渡海登岛作战的政治背景、作战编成、协同联合、受制因素、任务保障、心理攻势及战场变化等诸多特点进行了全面分析 ,并对渡海登岛作战中的政治工作进行了有针对性的探索与研究     

网络文化与军校学员思想政治教育网络化

面对网络文化给军校学员思想政治教育带来的挑战 ,院校思想政治教育要抓住机遇 ,建设军校思想政治教育网络 ;主动出击 ,提高院校政工干部信息素质 ;以防为主 ,加强院校网络文化传播管理 ;利用优势 ,营造院校多姿多彩文化氛围 ;用健康有益、科学文明的校园文化资源占领网络文化阵地     

思想政治工作中的心理问题

军人心理现象、心理问题是一个客观的存在。判定有无心理问题要把统计学标准、社会学标准、医学标准以及自我感觉标准结合起来综合分析。从思想政治工作角度看 ,心理问题从轻到重可分为三类 :心理失调、心理障碍、心理疾病。心理问题具有生理性、非理性、个体性等特点 ,解决思想问题必须与解决心理问题结合起来进行。心理问题既关系到军人的身心健康问题 ,又关系到部队战斗力的提高 ,必须引起高度重视。特别要防止把心理问题当作思想问题来对待。     

正确行使思想政治教育的“四种权利”

旅团组织实施思想政治教育的“四种权利” ,就是在保证落实上级教育总要求的前提下 ,正确行使对具体教育内容的调整权、教育时机的选择权、方法形式的决定权、经常性思想教育的自主权。“四种权利”是旅团从实际出发开展教育的重要保证 ,是旅团履行教育职责的制度保证。正确行使“四种权利” ,能增强思想政治教育的针对性、有效性 ,充分调动基层抓好思想政治教育的积极性和创造性。