谈初中英语教学中的探究性学习

笔者在长期英语教学实践中发现,学生在初一刚开始学习英语时,大多有强烈的学习兴趣和良好的学习愿望,都希望自己能学好英语.但时隔不久,就有学生出现灰心、厌烦、消极学习的现象,到初二就形成大面积掉队的两级分化现象,到初三有相当一部分学生甚至放弃学习英语.究其原因,主要有以下几个方面:1)学习目的不够明确.部分学生缺乏强烈的学习动机,遇到困难就退缩.2)学习方法不正确.相当多的学生对英语学习的特点不了解,用死记硬背等死板的方法去学英语,造成困难重重,学不下去.3)主观努力不够.课堂上不能积极思考、踊跃实践,课后不加强复习、记忆、练习,致使知识与技能上的缺漏越来越多,终于掉队放弃.其中,学习方法上存在的问题是最主要的.所以,指导初中学生运用科学的英语学习方法是提高初中英语教学质量的关键.     

基层短讯

秦山三核:87％的年轻人组成管理队伍 秦山核电站的核工业人才在逐步走向年轻化。秦山核电站是一支年轻化为主的队伍完成的。三核现有的778名职工中,40岁以下的占87％。在三核的领导层中有四位副总经理是40出头,分别承担着现场工程建造、调试、生产运行、实体保卫以及行政管理等重要管理工作,这些新进来的大学毕业生,通过国内、国外的各种培训很好地完成了工作任务。几年来,秦山三核的建设培养了一批年轻的核电建设人才,而且是具有现代管理理念的人才。     

军民融合奏新曲——山西某预备役团坚持走军民融合之路

山西某预备役团党委坚持把军民融合发展理念熔铸于驻地经济社会发展的各个领域,主动作为,破解难题,努力在支援地方社会经济建设、参加抢险救灾、参与处置突发公共事件、维护驻地社会稳定中发挥应有的作用。     

铸忠诚之魂 育卓越之盾——记武警工程学院的“铸盾文化”建设之路

武警工程学院始终把高品位的校园文化融人军事教育和人才培养之中,通过打造特色鲜明的“铸盾文化”,凝炼办学理念,积淀文化底蕴,塑造共同价值追求,滋养出一批批武警现代化建设人才。     

军事软实力建设探析

当前,世界上很多国家都在把军事软实力的概念和原则应用到本国的国家防务政策和部队建设之中,力图提升军队的国际、国内形象,以此增强部队的战斗力和非战争军事行动能力。我军如何充分运用军队的历史、文化、价值理念等来增强军队影响力、吸引力、战斗力,把军事软实力建设引向深入是当前一项不容忽视的重大课题。一、军事软实力的概念界定     

新形势下警卫工作应树立的理念

在新形势下,警卫工作面临着许多新情况、新问题、新挑战,威胁警卫安全的因素增多,警卫工作的难度增大。做好新形势下的警卫工作,应树立根据岗位素质需求招募警卫人员的理念,确保忠诚可靠的思想政治工作理念。完全贴近实际与实战的训练理念,情报信息主导警卫勤务的理念,无缝衔接、零差错率的工作标准理念,科技制胜、不惜重金的装备保障理念。     

引导年轻干部履职尽心

营以下年轻干部队伍建设事关基层建设全局,党委、机关应高度重视,坚持以人为本理念,积极改进工作方法,教育引导他们真正把心思用在部队建设上,立足岗位履职尽心。重点应从以下三个方面人手：     

发挥传统优势和地域优 势深入推进军工文化建设

陕西军工文化建设在培育企业精神、提炼经营理念、推动制度创新、塑造企业形象、提高员工素质等方面取得了明显成效。今后将继续发挥传统优势和地域优势,进一步推进军工文化建设,为全省军工行业科学发展提供有力支撑。陕西是国防科技工业最集中的省份,也是军工文化形成和发展的重要园地。     

西方猜测中国航母建造动机

早在1971年,一位中国高级官员曾告知海外来访者：“航母是帝国主义的工具,中国永远都不会建造航母。”现在,中国将其军事理念重新定位为与时俱进。     

百团大战中左权作战指导艺术探析

左权是中国工农红军和八路军高级指挥员、军事家,抗日战争时期曾任八路军副参谋长、前方总指挥部参谋长。在百团大战的准备和实施阶段,他积极协助副总指挥彭德怀进行了战役的筹划准备和组织指挥工作,表现出高超的作战指导艺术,主要包括3个方面的内容:一是敏锐分析全国抗战形势,深刻把握中央军委战略方针要求,全面思考发动百团大战的必要性和可行性;二是着眼掌握战争主动权,从华北战场交战双方具体情况出发,实事求是地确定百团大战的目标、样式和兵力部署;三是充分认识百团大战的特殊性与复杂性,及时准确地把握作战节奏和重心,正确实施作战指挥。