增强思想政治教育实效性

统筹安排部署,在协调落实中增强思想政治教育实效性。统筹部署安排,是抓好教育落实、提高教育质量的重要前提和基础。政治机关作为教育的主导部门,负有谋划指导、管理协调教育的基本职责。     

领导机关应积极构建科学指导秩序

开展深入学习实践科学发展观活动,最根本的目标要求,就是推动更新思想观念、提高能力素质、构建科学体制机制。通过调研我们感到,某些基层部队忙乱问题之所以长期得不到有效解决,根本原因在于领导机关思想观念陈旧、指导能力不高、制度机制滞后。因此,各级领导机关特别是旅团领导机关必须按照科学发展观的要求,积极构建指导部队建设的科学秩序。     

有效管理“80后”官兵

所谓“80后”,指出生于上个世纪80年代的青年群体。这个群体生长在改革开放之后中国经济快速发展的年代,形成了不同于他们先辈的性格和心理特征。随着大批“80后”乃至“90后”青年步入部队,他们正逐渐成为中国军队的重要力量。如何把握“80后”官兵（包括“90后”官兵）的特殊心态和衍生的心理现象,实施有效的管理教育,以及充分挖掘这一群体的内在潜能,已成为一个亟待解决的问题。     

把握核心军事能力特性 自觉献身我军历史使命

一、把握核心军事能力的历史性。强化献身使命的时代感。核心军事能力是指一支军队站在时代发展前沿、完成核心使命所必备的综合能力。由于时代条件的持续演进,以及军队所处历史方位的不断变化,核心军事能力的内涵始终处于变化之中,换言之,核心军事能力是具体的、历史的。     

基层指挥员在非战争军事行动中应对媒体方略

汶川抗震救灾全方位检验了军队各级指挥员应对媒体的能力。相关部队从少说多干到又说又干,从遇到媒体躲到积极主动请,从照着稿子背到即兴发挥讲,从害怕言多必失到能够从容自如,经受了很多考验。但在执行非战争军事行动中,仍有少数基层指挥员存在着应对媒体能力不适的问题。有的指挥员守口如瓶、拒绝采访,想让自己在一个安安静静的环境中来处理事件;有的指挥员对有关负面舆论不屑一顾,懒得回应,认为身正不怕影子斜,简单否认了事;有的指挥员遇事躲起来或心存侥幸,甚至推卸责任,指责他人。这些做法都是不懂媒体规则、不懂公众心理,而采取的错误的不明智的举动。为此,必须重视基层指挥员在执行非战争军事行动中应对媒体的能力需求,研究提高应对媒体能力的方略。     

中国海军首赴亚丁湾、索马里海域护航指挥舰

169号导弹驱逐舰,名为“武汉”舰,是我国自行研制和建造的第三代导弹驱逐舰,具有较强的防空、反舰、反潜作战和电子对抗能力。服役之后,多次圆满完成演习、出访等重大任务。     

做好老兵退伍期间管理工作

“铁打的营盘流水的兵”,一年一度的老兵退伍即将展开,尽管复退工作时间短暂,但工作量和工作难度却比较大,稍有不慎就容易出现问题。如何保持部队的安全稳定和集中统一,做到“走的愉快、留的安心”,这与基层扎实有效的管理教育工作密不可分。     

中国海军护航舰艇编队指挥员、南海舰队参谋长杜景臣少将——我对完成好护航任务充满信心

作为护航编队指挥员,我对完成好此次护航任务充满了信心。首先是我们有这个能力。这3艘军舰都由我国自行设计制造,武器装备性能先进,在历次演习、远航训练等重大任务中表现十分出色,海上整体作战能力比较强,海军数字网络技术和各型舰载自动化指挥系统进入成熟应用阶段,可以有效组织指挥远洋军事行动并提供不间断保障,海上自我维护能力也有较大提高。     

美未来“海上打击”力量透视

与热火朝天的关岛基地建设相呼应的是西太平洋美军“海上打击”的基础能力建设。简而言之,海上打击作战无外乎将舰队开到敌国或敌对势力的近海,利用舰载武器、航空兵、陆战队登陆部队实施火力压制的一种火力投送。这种攻击方式早在二战前就已成为海上列强典型的作战样式。     

海上重拳手——战列舰

战列舰也称为战斗舰,是以大口径舰炮为主要武器,具有很强的装甲防护能力和较强的突击威力,承担远洋作战任务的大型水面战斗舰只。在第二次世界大战之前的一个世纪里,战列舰曾经独领一代风骚,是海军舰队不可缺少的中坚力量。