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1.
针对知识驱动型需求预测模型所需的专家知识稀缺、数据驱动型需求预测模型可解释性不足的问题,提出了数据与知识双驱动的备件需求模糊预测模型。该模型基于模糊聚类算法将数值型数据聚类为结构简单、可解释性强的规则库,运用模糊逻辑将领域专家知识表示为Mamdani型规则库。在此基础上,引入了一种新型智能计算理论——模糊网络理论对两类规则库进行合并运算,形成初始预测模型。采用遗传算法优化模型规则库的模糊集参数来提高模型预测准确性。通过与模糊聚类算法进行对比,提出的模型在可解释性以及准确性指标上均具有优势。 相似文献
2.
91602部队党委坚持以“三个代表”为指导,着眼培养未来军事斗争人才的需要和部队建设发展的挑战,作为创建“学习型党委”的先行点,坚持做到因人因地制宜,在经常化、普遍化和制度化上下功夫,积极开展创建活动,并摸索出了一些行之有效的做法。一、党委重视,引导官兵树立新的学习理念。在调查中发现,少数官兵对争创和争做“学习型军营、知识型军人”认识不足,普遍存在着“工作是正业,学习是副业”的模糊认识。为此,部队党委有针对性地进行疏导,使官兵达到了三个明确,树立了三种观念:①通过教育使官兵明确学习知识是讲政治的需要,牢固树立学习就… 相似文献
3.
要对远在几百公理以外的目标进行精确打击,需要构筑海上远程精确打击体系,该体系应由远程侦察监视平台,作战指挥平台,导弹运载发射平台,远程反舰导弹系统等组成。海上远程精确攻击体系是个大系统,应能完成目标的探测跟踪,数据传输,信息处理,指挥决策,目标指示,作战效果评估等功能。其功能组成应包括传感器网,信息传输网,指挥控制系统,远程目标指示系统,导弹火控系统等。本文重点对海上远程精确攻击体系的构成、传感器网、信息传输网、远程目标指示系统进行了描述。并列举实例加以说明。 相似文献
4.
百里预编区一网相连,不仅全部实现网络执勤,还能进行远程教学和网上军事训练,简直是一键定胜负……重庆预师一团短短几年的信息化建设成果令人刮目相看。前不久,重庆警备区专门召开现场会,推广了该团落实科学发展观,依托信息化建设引领部队全面建设的先进经验。走进该团作战值班室,随着值班人员轻敲一下键盘,一幅信息化执勤管控的生动画面跃然眼前: 相似文献
5.
针对空中对抗环境中多对多拦截的武器目标分配问题,提出了一种基于强化学习的多目标智能分配方法。在多对多拦截交战场景下,基于交战态势评估构建了目标分配的数学模型。通过引入目标威胁程度和拦截有效程度的概念,充分反映了各目标的拦截紧迫性和各拦截器的拦截能力表征,从而全面评估了攻防双方的交战态势。在目标分配模型的基础上,将目标分配问题构建为马尔可夫决策过程,并采用基于深度Q网络的强化学习算法训练求解。依靠环境交互下的自学习和奖励机制,有效实现了最优分配方案的动态生成。通过数学仿真构建多对多拦截场景,并验证了该方法的有效性,经训练后的目标分配方法能够满足多对多拦截中连续动态的任务分配要求。 相似文献
6.
7.
新时期国防科技工业保密管理工作必须创新理念 总被引:1,自引:0,他引:1
加强保密管理是国防科技工业贯彻落实科学发展观的重要内容,是确保国家安全、维护国家利益的必然要求。随着我国改革开放的不断深入和高科技的迅猛发展,当前国防科技工业保密管理面临着许多新的形势:网络技术的迅猛发展使得网络日益深入到经济社会生活中,正深刻地改变着人们的工作和生活方式;信息技术及信息存储技术的发展使得国家秘密的形式和载体更加多样化; 相似文献
8.
互动交流是网络思想政治工作的优势,对提高思想政治工作效力有重要意义。开展互动交流要把握信息反馈的适时性、互动的对等性和网络的激励性,发挥其积极作用。 相似文献
9.
10.
吴光德 《军事经济学院学报》2009,(3)
互动网络教学模式是对现有教学模式的补充与完善。构建互动网络教学模式是指利用学院现有网络资源,把课堂搬到校园网上,通过学员之间、教员与学员之间、学员与计算机之间互动学习各种知识,实现更为广泛的个体和群体之间的直接信息交换,真正建立起平等、互促、互助、对话、交叉与融合的相互关系,满足个别化、精细化任职教育的需要。 相似文献