科学用人要尊重科学规律

一、尊重人事相宜规律,坚持用当其位。必须充分考虑个人特点和岗位需求,着眼个人全面发展,科学配置人才,合理使用干部。同时,要使“个体素质”和“群体素质”相吻合,使人才的才干得以充分施展。应加强整体设计和宏观筹划,为每个干部定准在军事人才群体中的最佳位置,努力达到人适其位、结构优化。     

便携式红外寻的防空导弹超前修正导引规律研究与仿真

针对便携式红外寻的防空导弹瞄准点与理想命中点不重合的矛盾,提出导弹超前修正导引规律的末端修正方法,导出其数学模型和控制系统实现方法。仿真表明,简化后的导弹超前修正导引规律能够达到理想的前向偏移目的,且具有目标自适应导引（TAG）的特性。超前修正导引规律是对经典比例导引规律的修正和提升,更好地满足了便携式红外寻的防空导弹的性能指标和命中精度要求。     

气动力/推力矢量复合控制空空导弹最佳转弯规律

针对气动力/推力矢量复合控制空空导弹大离轴角发射的快速转弯问题,根据bang-bang控制理论,给出了导弹终端弹道角受限情况下,以最大末速为性能指标的最佳转弯规律.针对空空导弹纯气动力控制和复合控制两种情况,分别进行了初制导弹道的设计和仿真.结果显示,在中空低速发射时,采用后者转弯性能明显高于纯气动力控制导弹,而当初速高于1.2 Ma时,二者转弯性能非常接近.     

应注重从三个方面提升后勤保障能力

以增强打赢信息化条件下局部战争为核心,不断提高应对局部战争的核心能力,不断提高应对多种安全威胁,完成多样化军事任务能力,是胡主席站在时代和全局的高度准确把握我军能力建设的新内涵,深入探索新形势下我军核心军事能力建设的鲜明特征和内在规律提出的。在当前部队战斗力生成模式发生转变,武器装备科技含量增加,     

遵循“四个规律” 优化“四主功能”——拓宽当代革命军人核心价值观“三进入”途径

遵循思想政治教育规律科学优化政治理论课教学的主渠道功能 遵循教育与自我教育相结合的基本规律和根本原则,克服传统的灌输教育弊病。教育与自我教育相结合,是思想政治教育的基本规律和根本原则,因此,我们必须强调教育主客体之间的互动,即师生互动、课内外互动、理论与实践互动。特别要在教学中引导和营造研究探索的氛围,做到基本观点的认知与最新问题的探索互动。由于一些学员思想上面临的困惑是社会发展带来的新问题,理论上没有明确答案,故一味由教员作简单定论的方法并不可取,应通过教育者与被教育者的互动探讨,求得明辨是非。     

在解决问题中提高学习贯彻《纲要》质量

新修订的《军队基层建设纲要》颁发后,沈阳军区某装甲团党委注重把学习贯彻《纲要》作为规范部队工作、解决实际问题、提高履职能力和推动部队建设科学发展的有力抓手,及时了解掌握学习贯彻《纲要》过程中遇到的矛盾问题,加大工作指导力度,确保了《纲要》的学习贯彻质量。     

把握规律 做好安全稳定工作

安全发展是新形势下治国强军战略思想的重要组成部分,是实现部队建设又好又快发展的内在要求和重要标志。只有牢固树立安全发展的理念,准确把握部队建设的特点规律,才能从根本上做好部队的安全稳定工作,扎实推进部队全面建设科学发展。     

加强边境管控的几点认识

边境管控直接关系国家主权完整和社会安全稳定,涉及地方经济建设和对外交往。近年来,随着国内外形势的发展变化,边境管控出现了一些新情况和新问题,我们必须深入研究和探索其特点规律,寻求有效对策。     

预备役部队应抽组常态化应急队伍

应战应急是我军及其后备力量担负的共同任务。应战与应急行动毕竟有不同的特点规律。因此,在预备役部队建设中,必须以现行体制和现有力量为基础,有针对性地组建常态化应急队伍。要本着有利于组织管理、     

人民空军战略的发展演变及规律

新中国印年来,空军战略发展演变可划分为三个基本阶段：一是从1949～1956年,空军建立初期,担负支援渡海作战、准备解放台湾的重任,在战略上注重进攻力量建设,属于初级的攻防兼备型战略。二是从1957～1999年,作战任务发生变化,由支援渡海作战变为维护国家领空安全,建立的是国土防空型空军,属于防空型战略。三是1999年以后,随着世界新军事变革和国家利益拓展的要求,空军由国土防空型转变为攻防兼备型,属于攻防兼备型战略。