济南军区研发推广“兵员征集定兵辅助决策系统”

正为探索利用信息化手段、网络化管理来改进征兵工作的方法路子,全面规范兵役机关主导的核心定兵权,济南军区在广泛调研、反复论证的基础上,研制开发了"兵员征集定兵辅助决策系统",为兵役机关审批定兵提供可靠的决策依据,建立更加公平公正、科学高效的定兵机制,吸引更多优秀青年报名参军。该"系统"能够一次性接收和整合体检、政治考核"双合格"青年的个人信息;依据"双合格"人员的学历、学业情况、政治面貌和年龄等信息进行综合素质排序;按照排序情况和当地征集任务,择优确定入伍人     

一种空中红外多目标威胁度排序方法

针对红外序列图像中获取空中目标信息的特点,选取了威胁度排序所需的指标参数,并确定了各自的威胁隶属度函数。通过分析传统层次分析法中判断矩阵的构建和权重的变化,提出了一种改进的层次分析法用于多目标威胁度排序。该方法运用模糊判断矩阵的形式进行一致性处理,从而简化了一致性调整,为快速排序打下基础;同时,结合实际客观数据的变化进行修正各因素的权重,避免了排序过程中主观因素的偏差。试验计算结果表明,这种方法计算简单,主观因素干扰小,能真实反映目标的威胁程度,有利于辅助指挥员进行正确的决策。     

美在冲绳设立基地将遇新阻

任何一次否决权的行使将迫使安倍晋三要么冒着实施独裁主义的风险,宣布地方知事选举无效;要么回到近些年来劝说的老路,而这又会使日本的亲密盟友美国感到不悦。正当安倍将于几天后宣布提前举行大选之际,冲绳县知事的选举结果使得安倍顿感受挫。     

党务问答

正是否可以采取分点讨论通过的办法发展党员?问:因我单位多数党员分散执勤、施工,长期在外,请问党支部是否可以采取分点讨论通过的办法发展党员?(刘晓月)答:采取分点讨论通过的办法发展党员,不符合党的组织原则。如果多数党员分散在外,达不到召开会议法定人数     

职工群众的好姐妹

正办事风风火火、说话直来直去,不像个女同志。这是十四师四十七团七连连长何淑红给人的第一印象。但熟悉她的人都知道,何淑红可是大家公认的职工群众的好姐妹,她总是用女性独有的细腻,关怀着身边的人。2008年3月,四十七团组织女职工体检。当时何淑红还是该团二连的会计,参加体检那天,何淑红发现队伍中唯独没有左尔汗·卡地,就到她家里去找她。原来,左尔汗·卡地舍不得花那几十元钱的体检费,也不好意思做妇科检查。何淑红几乎是连拉带拽地把她送到医生面前,为她交了体检费,让她参加体检。     

基于改进方差最大化的主客观组合赋权方法

评估指标权重赋值是装备体系评估的重要环节,权重赋值的客观性和科学性对评估结果影响巨大.主观赋权法和客观赋权法各有优点,组合使用将使指标权重客观性加强,评估结果可信度增加.在主观赋权的基础上,结合客观赋权法的赋值结果,构造了一种基于改进方差最大化的主客观组合赋权方法.在主、客观权重排序一致条件下采用组合赋权,在排序不一致...     

MST聚类算法及其仿真实现

通过对常用聚类算法的研究,指出了MST聚类算法的优越性,并依据其具体实现步骤,结合Matlab软件基于矩阵运算的特点,提出了一种计算机编程思想,给出了具体流程和仿真结果。     

白喉毒素催化区的电子结构研究

利用Insight Ⅱ软件包中的Homology模块,通过同源建模的方法在SGI 02图形工作站上依据白喉毒素晶体结构,在其催化区的活性部位截取了S^146-Q^155,S^19-N^45,N^45-S^55和T^56-N^71 4个片段,每个片段只舍有1个α-螺旋。以此构象为结构基础,利用量子化学半经验AM1方法,分别对4个片段进行了量子化学计算,得到了重要的电子结构信息,为突变研究提供了理论依据。研究结果表明,在与受体相互作用时,能够提供电子的主要氨基酸是D^29,D^49,D^68,E^154,D^47,E^70,E^148;能够接受电子的主要氨基酸是K^39,F^53,K^59,Y^54,Y^149,K^3,K^24,W^153;能够同受体进行疏水作用的主要氨基酸是Y^20,H^21,Y^27,I^31,I^35,Y^46,W^50,Y^54,Y^60,Y^65,I^150,W^153,上述氨基酸都可能对活性产生重要影响。     

军队代建项目管理绩效评价指标体系的构建

构建军队代建项目管理绩效评价指标体系,包括构建过程绩效评价指标体系和结果绩效评价指标体系。构建过程绩效评价指标体系应着重考虑项目准备、风险分担、项目合作和项目计划、组织、控制等相关影响因素,构建结果绩效评价指标体系应抓住工程进度、工程质量、工程成本和安全文明等方面。     

浅谈求同思维在中学语文教学中的运用

训练和发展学生的思维能力是中学语文教学的任务之一.随着新课改的推进,教师更加关注求异思维、发散思维,以培养学生的创造性思维能力,但与此同时,也冷落了求同思维在教学中的作用.其实,求同思维也是一种重要的、经常广泛运用的思维方法,日常教学中切不可忽视.那么,什么是求同思维呢?所谓求同思维,是与求异思维相对而言的,它是关注事物现象之间的共同点,揭示带有普遍性的本质规律的一种思维形式,即指能从若干不同的信息源中得到一种结果的思维类型.它强调思维主体找到对问题的正确答案.求同思维能引起学生的联想,激发学生的兴趣,能触类旁通,广开思路,归纳总结,掌握并探索知识的新规律,以达到追求和坚持真理的最高境界.所以,在思维训练中,否认求异会因循守旧,保守落后;否认求同会思想混乱,无所适从,陷入不可知论,会否认客观规律和真理,同样是错误的.……