党对中国特色国防经济理论的历史探索

中国共产党在实践探索中形成的中国特色国防经济理论,是中国化的马克思主义国防经济理论。中国革命战争时期,经过战争实践的艰难探索所形成的军事经济（战争经济）理论为中国特色国防经济理论提供了重要的理论基础。经过新中国成立后社会主义建设时期的曲折探索、改革开放后调整与改革时期的重要探索和新世纪新阶段推动科学发展时期的深入探索,中国特色社会主义国防经济理论得到了不断丰富、深化和发展,并在推动国防和军队现代化建设中发挥了重要作用。     

三年四步：助推国防生干部成长成才

国防生自2004年首批毕业补充部队以来,年度补充部队人数约占生长干部总量的30%,成为部队干部的主要来源之一。国防生的成长经历及自身素质既有优长也有短板。在国防生院校培训机制不断完善、改进的过程中,各部队不等不靠,积极作为,探索创新,为国防生胜任本职岗位、打牢发展基础、巩固基层建设摸索总结了很多成功经验。本文充分体现了该部队在认识和解决国防生干部培养使用问题上,将对部队建设负责与对个人成长负责二者高度统一的科学理念,可供我们思考、借鉴。     

党对军队绝对领导原则制度的形成发展及启示（上）

中国共产党走过了90年的光辉历程。90年来,中国共产党不仅缔造了人民军队,确立了党对军队绝对领导的根本原则和制度,而且领导这支军队英勇战斗在争取民族独立和人民解放斗争的最前列,     

关于深化初级任职教育培训改革的探索与思考

深化对初级任职教育培训的改革与探索,需要针对任职教育特点,深入抓好“四个转变”;破解制约建设发展因素,明确搞好“三个关系”;积极推动教学改革,努力做到“三个坚持”。     

“发现教学法”的探索与廊用

立足于加强学员的科学思维方法训练,培养具有创新能力的高素质人才,从新的角度探索“发现教学法”在电子技术实验课教学中的应用,提出了应用发现教学法一般实施的四个阶段和应着重把握的几个问题。     

我党富国强军重大战略思想的探索之路及启示

富国和强军是我国现代化建设的战略任务,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的重要基石。从我党富国强军之路的探索及其引发的思考,分析了党对富国与强军、经济建设与国防建设这一重大战略思想的艰苦探索历程和理论创新轨迹,从一个侧面体现了我党对大党大国执政规律的清醒认识。     

历史学融入经济学教学的辨析

本文阐述了历史学科在经济学教学中的运用,认为这一融合丰富了教学内容、拓展了经济学问题的理解。同时,提出树立唯物史观是复合型财经人才培养模式的需要,创建中国独特的经济学教学研究体系需要植根历史。     

用自主创新挺起中国航空工业的脊梁——写在新中国航空工业建立60周年之际

回顾60年的奋斗历程,憧憬航空工业的美好未来,我们坚信,坚持党的领导,坚持走自主创新道路,坚持建设航空工业强国的伟大目标,是我国航空工业生存与发展的必由之路。     

创新莫弃“小把戏”

“两会”以来,“创新”日益成为文字使用和网络点击频率最高的词汇之一。用“言必称创新”来形容,似乎已不为过。说到创新,其义凿凿,其理昭昭,毋庸赘述。但就普及科学探索的精神,增强全民自主创新、自觉参与的“主人翁”意识而言,我们还有很长的路要走。不少人认为,创新这个题目很大,涉及的都是些政策制度、体制机制、社会发展、科学研究层面的“大手笔”文章,是“上边”考虑的事,是领导们关心的事,是社会学家和科学家们做的事,与普通人的平凡工作和日常生活没有多大关系。这种认识其实大错特错。翻开社会进步的历史,许多影响和改变了人类文…     

百名青年党员“重走红军路”

近日,浙江省金华市婺城区人武部和区宣传部为纪念红军长征胜利70周年、缅怀革命先烈的光辉业绩、体验红军当年艰苦卓绝的革命奋斗历程,联合组织120名青年党员“重走红军路”。他们沿着当年红军走过的路线,感悟红军精神,亲历艰苦磨炼。通过授“红军旗”、唱红军歌、重温入党誓言等活动,强化了青年党员继承革命传统的观念,增强了建功立业和支持国防建设的热情。(项平胡晓良)百名青年党员“重走红军路”@项平 @胡晓良