积极探索推进高原民族地区军民融合深度发展的方法路子

高原民族地区地理环境艰苦、经济基础薄弱、民族宗教问题复杂,与经济发达地区相比,推进军民融合发展面临的实际困难更多。必须充分认识高原民族地区军民融合深度发展的重大意义,切实厘清基本思路、加强组织领导,努力探索一条因地制宜、统筹协调、效益倍增的军民融合之路,为推进高原民族地区军民融合深度发展提供有力支撑和重要保证。     

高射武器管理向政府行为转变

民兵高射武器是我国民兵参加防空作战的主要兵器。搞好民兵高射武器管理是保持民兵防空作战能力的重要环节。然而,在国家经济体制由“计划”向“市场”转轨中,民兵高射武器管理却出现了许多新的问题。如有的企业兼并重组,高射武器管理处在扯皮之中;有的企业破产了,高射武器被搁在库房里无人问津。最为严重的是,有的单位将炮库挪作他用,高射武器被置于光天化日之下任凭风吹雨打……对此,各地都在积极探索解决的新途径。上海市的做法是——     

党探索中国建设社会主义的理论认识之链

我们党探索社会主义的历程,宏观地说是八十年。就探索在中国如何建设社会主义而言,是在1949年新中国成立之后。毛主席说过：二十世纪上半个世纪搞革命,下半个世纪搞建设。对于中国共产党人来说,怎样从中国国情出发搞建设,既没有实际经验,在理论上也知之不多。     

一部系统探索抗战时期中美军事关系的力作——《抗日战争时期的中美军事合作》简评

抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,是世界反法西斯战争的东方战场.中美军事合作关系对抗日战争的最后胜利发挥了重要作用.历史在发展,时代在前进,思索的脚步不应停止.由马建国撰著、解放军出版社出版的《抗日战争时期的中美军事合作》一书,站在历史和时代的高度,用"军事合作"的新视角,以宽广长远的眼光,对60多年前中美两国在那场正义与邪恶、光明与黑暗的大搏斗中建立的军事关系,进行了系统总结和整体思考,兼具学术性、思想性、创新性、知识性、通俗性于一体.     

外军装备采购引入中介机构的经验启示

外军一直非常重视其武器装备采购引入中介机构工作的改革,构建军民融合面向市场的中介组织,通过发挥桥梁纽带作用,搭建军地交流平台,积极开展"民技军用",加快武器装备技术创新,形成了管理体制完善、中介服务范围广泛和军民深度融合等特点。军队装备采购工作引入中介机构目前处于尝试、探索起步阶段,取得了一些进展,但依然存在较多矛盾问题。外军这些独特的经验和做法,为军队装备采购引入中介机构工作提供了重要的借鉴。     

让奥运理念融入部队建设

百年的热切企盼,让世界聆听了中国人民的强音：绿色奥运、科技奥运、人文奥运。七年的精心筹备,让世界感受了中国人民的诚信：办成了一届有特色、高水平的奥运盛会。奥运会虽然已经落幕一年多,但它给我们留下了诸多珍贵的启示。我们应该怎样对待百年梦想和智慧积淀的厚重遗产,怎样传承艰辛实践与探索得来的宝贵财富？作为军队、军营、军人,要抓住12字奥运理念这一核心,汲取主要养分,结合军队实际,让奥运元素融入部队建设,促进各项工作。     

加强民兵正规化建设的几点思考

民兵是我国武装力量的重要组成部分,必须着眼任务实际,大胆探索创新,不断提高民兵队伍正规化建设水平。 一、提高思想认识,切实认清加强民兵正规化建设的重要性和必要性     

深入破解矛盾问题 不断开创基层建设新局面

新修订的《军队基层建设纲要》,围绕全面锻造"三个过硬"基层重构基层建设标准,为新时代军队基层建设提供了基本准则和依据。必须着力强化建设过硬基层的使命担当,充分把握特点规律,深入破解矛盾问题,有效探索实践路径,不断开创基层建设新局面。一、坚持首位首抓,防止政治引领虚化从基层实际看,有的真学深学"打折扣",口号众多但动作较少,花样频出但质量较低,活动繁杂但效果较差,还没有完全入脑入心、走深走实;有的认识认知"缺纯度",对一些敏感问题反应迟钝,鉴别不及时,抵制不得力,斗争不坚决;有的信任信赖“掺水分”,不爱营盘爱键盘,不信战友信网友,不找组织找群主,不看制度看百度。     

和风细雨谈谈心

谈 心是一种艺术 ,是一颗心发现另一颗心 ,一颗心激发另一颗心并产生共鸣的艺术 ;谈心是一种方法 ,是了解思想情况 ,探索内心世界的方法 ;谈心又是一种手段 ,是交流思想感情 ,解决思想问题的手段。凡是工作对象没有直接表现出来的思想问题 ,通过谈心可以深入了解和证实。实践证明 ,开展好谈心活动应当把握好以下几个方面 :营造一个良好的氛围。良好的氛围是思想工作的催化剂。气氛好、环境适宜 ,效果往往就好 ,反之亦然。谈心一般要谈话者和被谈话者两人在场 ,多不应超过三五人。这是因为小范围的谈话 ,可以使对方有一种受到尊重、被关注的…     

“互联网+”背景下的商务英语教学模式微探

全球经济一体化的进程使得商务英语传统教学模式难以满足学生的学习和职业需求,而“互联网+”理念则能有效建构商务英语新型教学模式,深化商务英语教学以应用为导向的学科定位.本文提出在互联网+背景下,[1]商务英语新型教学模式指教师以互联网、计算机及数据库等信息化技术为教辅工具,制定针对性的教学方案,引导和激发学生的商务英语学习兴趣,整合语言知识与商务技能的同步教授,提高学习效率与教学能效.