美军靠什么保证军人安心服役？

众所周知,战后美军经历过一个军心不稳的痛苦时期。特别是在朝鲜战场、越南战场的失败,导致其国际国内地位大幅下降,军人中失望、失败、失意情绪大肆蔓延,军队战斗力和士气空前低落。这与美国政府对军队作用的期待大相径庭。美国经济实力的大幅提高,称霸全球欲望的增强,迫切要求美军军人安心服役。经过多年的苦心经营,美军比较成功地进行了一系列改造,国家和军队采取的系统性措施,较好地稳定了美军人员的思想,提高了荣誉感,增强了自信心。如今,美军是世界上出动率、作战频率、训练水平都很高的军队,给外界的印象是比较稳定的。那么,他们到底…     

毒品犯罪侦查中的控制下交付

通过对毒品控制下交付的概念、实施条件、种类、特点和意义等方面的分析,论述了毒品控制下交付的方法和必要性.     

美海军未来联合指挥控制舰夭折记

为了适应国际形势的最新变化,美国需要一支规模小、反应快、便于混编、训练水平较高的新型的联合作战力量。在这一新的联合力量中,要求各军兵种间实现历史上前所未有的协作,海上军种将是新力量构成中的一个组成部分。海军今后战略任务的重点是在世界沿海地区显示力量,而不是进行独立的海上作战,凡是需要美国军事力量的地方,海军将直接加入岸上联合作战,而不再是间接地提供支援。海军必须改进自身的作战能力,作为一支联合特混部队有机整体不可缺少的部分去打赢未来战争。     

公平与效率关系的再认识——兼谈差别化分配的必然性与风险防范

构建和谐社会,公平是一个绕不开的话题。但是要给“公平”下一个没有争议的定义却十分困难,人们对公平的理解见仁见智甚至大相径庭。可谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”但无论人们对公平作何种意义上的理解,给出怎样的定义,公平对效率的影响都是一个不争的事实,对社会稳定和安全的影响也是一个客观存在。任何社会都必须做出恰当的选择。进一步说,如果公平与效率、公平与社会稳定的关系,反映了、包含了社会运动的某种规律,那么,这种规律并不会依据这一群人或那一群人的主观意志为转移。一如“庐山真面目”不依人的主观感受而发生变化一…     

信息化战场士气激励应提高三种能力

信息化战场信息争夺激烈士气激励应提高信息控制能力在信息化战争中,对信息的占有、控制的先机之权——“制信息权”已是高技术战争的主旋律,是赢得战争的重要条件。面对错综复杂、瞬息万变的信息流,士气激励应提高信息控制能力。(一)提高士气激励主体处理信息的能力。这里的激励主体即士气激励者,是指对官兵士气进行有目的地激发或调节的人,包括全体官兵,但主要是指政治工作者。他们素质的好坏,很大程度上决定了军队士气的高低。信息战以信息网络为支撑,以信息化武器装备为作战平台,其战场是一个多维、立体的信息化战场。这就要求政治工作…     

预警机：信息化战争中的“指挥枢纽”

预警机是一种装有远程搜索雷达,数据处理、敌我识别以及通信导航,指挥控制,电子对抗等完善电子设备,集预警、指挥、控制、通信和情报为一体,用于搜索,     

关岛——美军控制西太平洋作战体系的“纲”

2006年6月19日至23日,这个大洋深处的基地迎来最近十几年美国海军在太平洋海域的最大一次航母集结,有3艘美国主力航母联袂向亚太地区示威。而此前,各种与关岛有关的消息已经让人如雷贯耳了。驻冲绳美国海军陆战队的8000人将转移,目的地是关岛;台湾的 F-16战机首次独立飞越太平洋,选择的加油地点还是关岛。它们清楚地告诉世人,关岛整体战略地位在迅速提升。还有更刺激的,近期,美军参谋长联席会议主席佩斯特意飞到关岛视察工作,并传出一个重要消息——美军已经拟定出关岛扩建计划,准备在未来15年向关岛基地投入100亿到150亿美元,将其修建成美军在西太平洋地区最主要的战力投射中心。     

防空兵群动态防空抗击效率评估模型研究

结合未来陆军机动作战实际,研究了集中射击指挥条件下,防空兵群动态防空抗击效率的评估方法。提出了目标可射击概率应依据火力单位射程选用不同模型评估的观点,探讨了火力单位转移、导弹(弹药)储备和群指挥所状态等因素对群抗击效率的影响及其评估模型。在此基础上,指出了所建模型的适用范围和需要进一步解决的问题。     

焦虑自我控制法在400米障碍教学中的应用

通过在成绩波动明显的400米障碍训练中采用自我控制力训练的方法,使受训者在训练和比赛中学会自我控制和自我调节,最大程度地降低焦虑水平,尽可能排除心理因素对运动成绩的干扰。达到提高运动训练成绩和水平的目的。     

浅谈学生英语阅读能力的培养与提高

一、扩大词汇量,跨越生词障碍影响阅读速度的最大障碍莫过于生词了,在近几年的教学中体会到词汇学习应注意四个原则:1.音形义相结合的原则。(1)音:读音的正确与否往往与词的掌握程度成正比,要求学生一定要强化字母、音素与音标之间的内在联系,通过听写来促进学生对词汇的掌握。”(2)形:了解词的构成是打开记忆难关的一把金钥匙,初中阶段要教会学生初步掌握词的转化、合成与派生。(3)义:语义是词汇教学的重点,可以通过归类法和比较法进行教学。2.词不离句的原则。应引导学生在基本掌握单词的读音、拼写、词义和词性的基础上,将单词、词组、习…