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301.
中国和包括哈萨克斯坦在内的中亚各国关系的利益基础,就是基于双方资源、地缘、人文优势的经济合作和贸易往来,中国和中亚各国都力图将地缘政治战略转化为地缘经济战略,突出地缘经济的因素,并以经济关系为基础,发展政治关系和其他关系,为进一步促进区域经济合作和贸易往来创造条件,这是中国和中亚各国关系的基本模式和性质. 相似文献
302.
303.
战争中人与武器的关系问题,是学术界长期以来争论不休的一个问题,并直接涉及马克思主义经典作家的相关论述.其中,有学者认为,恩格斯强调"战争胜负取决于物质条件",毛泽东则强调"战争胜负的决定因素是人不是物",由此断定,恩格斯和毛泽东关于人与武器关系的论述是相互矛盾的.果真如此吗?回答是否定的. 相似文献
304.
在对城市火灾危害的主要因素分析的基础上,应用灰色关联度分析方法,归纳了不同火灾风险因素对城市火灾危害性的影响程度,通过对灰色关联度的计算,对不同因素的火灾危害性进行了排序。 相似文献
305.
根据我院学员在体育锻炼中主动性严重不足的现状,调查和分析了造成这种现象的原因。提出在军体教学中采用灵活多样的教学方法和运用科学的理论教学是提高学员积极参加体育锻炼的重要途径。 相似文献
306.
浦江 《兵团教育学院学报》2007,17(3):78-79
体态语言是指通过身体所显示的种种行为动作特征,来代替或辅助语言表达和信息传递的一种特殊方式.口语的传达意识属于理性层面,既是思维的工具,又可表达思维的结果.而体态语言不是思维的工具,它有时表现的是思维的结果,有时表现的则是人的潜意识.在体育教学中,人体的运动是该学科的主要特点.体态语言的表达和正确运用显得更为突出和重要.基于体态语言的特点,在实际的教学过程中,有着发挥其重要作用的必要.因此,体育教师在教学过程中充分发挥运用这些无声的因素,使体态语言上升为一种教学艺术,充分发挥体态语言的作用就显得尤其重要.其作用主要有以下几个方面: 相似文献
307.
谈英语学习中“学困生”的形成因素及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
张桂清 《兵团教育学院学报》2005,15(5):17-18
作为一个外语教师,我常遇到一些学生,学习英语费时费力,收效少,学习成绩差.“学困生“一直是困扰千百万在教育园地辛勤耕耘的园丁的心病,是千百万含辛茹苦抚育子女的父母的烦恼,也是无数班主任常常感到束手无策的难题.许多“学困生(Students of Low Achievement)“由于得不到及时的帮助,最后对学习彻底的放弃,带着遗憾离开了学校.总之“学困生“在农村中学已经是一个严重的问题了,我们作为教育工作者,不能再对此视若罔闻.…… 相似文献
308.
基于模糊评判的装备战损修复率评估 总被引:1,自引:0,他引:1
装备战损修复是保持和恢复战斗力的重要因素,而现在尚无明确的方法对修复率进行准确的评估.将模糊评判法引入评估过程中,通过分析各影响因素,运用模糊评判的方法进行量化,并根据战损装备修复流程图将各因素进行综合评判,确定了较为科学合理的装备战损修复率计算方法. 相似文献
309.
宋春玲 《兵团教育学院学报》2005,15(5):51
当前,作为教育改革中心内容的课程改革正在紧锣密鼓地进行着.教师是影响课程改革的核心因素,从专家到家长,几乎无一例外地将新课程改革成功的担子压在了教师的肩上.教师在课程改革中会遇到各方面的困难,受制于各种因素,这不仅阻碍他们的改革的步伐,而且也动摇他们改革的决心.…… 相似文献
310.
在当今世界还远没有铸剑为犁之时,战争准备一刻也不能放松,这其中的战斗精神准备,便是战争准备的首要一备,也是战争胜负的决定性因素。美军在总结近期几场高技术战争时反复强调:“士兵和指挥人员的本领、勇气、性格、坚持力、创造性及意志力等精神因素总是起决定作用。” 相似文献