全文获取类型
收费全文 | 501篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 10篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 12篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 38篇 |
2013年 | 32篇 |
2012年 | 41篇 |
2011年 | 43篇 |
2010年 | 30篇 |
2009年 | 22篇 |
2008年 | 27篇 |
2007年 | 46篇 |
2006年 | 23篇 |
2005年 | 43篇 |
2004年 | 14篇 |
2003年 | 11篇 |
2002年 | 23篇 |
2001年 | 22篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 1篇 |
1994年 | 5篇 |
排序方式: 共有522条查询结果,搜索用时 125 毫秒
371.
空袭目标流威胁评估与排序模型研究 总被引:14,自引:1,他引:13
结合现代防空作战的特点和指挥自动化系统的工作过程,对影响目标威胁评估的各种因素进行了分析,利用模糊综合评价等理论和方法,给出了进行威胁评估的因素集和评价集,建立了相应的数学模型,叙述了进行威胁评估与排序的方法、步骤和一般准则. 相似文献
372.
美国陆军西点军校,位于纽约城外50英里的哈得逊河畔,创建于1802年7月4日,第一任校长为乔纳森·威廉斯,当时只有10名学员,后来规模不断扩大,现已成为造就美国陆军军官的摇篮。西点军校之所以成为世界军校人才培养的“窗口”,历史悠久,举世闻名,其中一个最重要因素就是加强“责任、荣誉、国家”教育,使其成为他们的座佑铭。 相似文献
373.
影响武器装备维修质量的基本要素分析 总被引:4,自引:0,他引:4
制约、影响维修质量的因素是多方面的.从武器装备系统的全寿命过程出发,将影响维修质量的基本要素概括为7个方面即维修人员素质、维修设备与设施的状况、装配工艺、维修生产环境、原材料、备品备件的质量、维修管理制度等.通过具体研究、分析影响维修质量的这些因素及其特征量,指明这是实现维修质量管理和评定目标的必经之路,只有影响因素明确了,才能有的放矢地对维修质量进行管理、控制与评定. 相似文献
374.
随着科学技术日新月异的发展,消防指挥调度和信息通信现代化建设也势在必行。为适应新时代综合性应急救援任务需要,新疆部分消防救援支队落实全勤指挥部“一体化”战备值班制度,推行“12315”作战督导机制,融合新科技条件下现代化指挥中心建设——智能接处警系统、智能指挥系统和消防救援一张图(下称“两智一图”)的应用,推动“一短三快”初战机制和现场联合作战指挥关键应急通信装备配备应用“两项改革”,有效提升初战和联战指挥效能与安全管控能力。 相似文献
375.
376.
王文舸 《中国人民武装警察部队学院学报》2000,16(1):9-12
目前。我国的警卫工作中存在着一些负面因素,使警卫工作的进一步发展受到制约。甚至会由此导致警卫工作的失败,所以必须居安思危。大力控制。除建立警卫系统自身的情报信息机构和安检机构外,要走出警卫人员思想认识上的误区,切实做到一切从实际出发.科学制定警卫措施。 相似文献
377.
韩为工 《军队政工理论研究》2004,5(6):45-47
人的思想、性格、思维方式以及组织之间的关系协调、各种利益关系的调整等对团结都有直接的影响。针对影响团结的因素 ,要注重打牢团结的思想基础和组织基础 ,处理好各种利益关系 ,营造团结协作的氛围 ,自觉增强和维护团结统一 ,推进事业的发展。 相似文献
378.
现代后勤就是军民融合后勤。从思想性禁锢、体制性障碍、结构性矛盾和政策性瓶颈4个维度,系统地分析军民融合后勤保障存在的矛盾问题,构建军民融合后勤保障制约因素体系。引入Fuzzy DEMATEL方法,定量分析制约因素间的影响关系及作用机理,遴选出制约军民融合后勤保障深度发展的关键因素,为促进军民融合后勤保障健康有序发展,提供一定的理论依据和实用的操作方法。研究表明,迫切需要找到化解制约因素的有效途径,推动军民融合后勤保障向更高层次、更广范围、更深程度发展。 相似文献
379.
领导机关地位重要、作用突出,其建设水平高低,直接关系到部队建设的好坏。机关作风好,部队上下就会风气正、心气顺、士气旺,全面建设就能稳步推进、和谐发展;反之,就容易滋生不和谐因素,制约部队发展。所以,领导机关要自觉做转变作风的表率,用一流的作风,带一流的部队。 相似文献
380.
西部少数民族地区农村义务教育不公平的影响因素分析 总被引:2,自引:1,他引:1
西部少数民族地区农村义务教育水平的提高是我国教育事业发展的当务之急。由于种种原因,导致西部少数民族地区及农村偏远地区相对于东、中部及城市地区的义务教育发展处于不公平的地位。为了对西部少数民族地区农村义务教育不公平有一个深入的认识,本文从经济发展、政策导向、思想观念、教育硬件设施与师资四个方面进行了分析,针对影响因素提出了推进西部少数民族地区农村义务教育均衡发展的构想。 相似文献