提高在职学习质量务必抓住“关节点”

抓好干部的学习,必须抓住关节点,以领导、机关的表率作用带动学习,以工作质量的高标准促进学习,以科学的考核检验学习,以学习状况与个人利益的一致性牵动学习.     

计算机网络与经济动员

作为现代技术革命的产物——计算机网络,目前正以急速延伸的触角伸向社会各个领域,日趋明显地影响和改变着人类的工作、生活和思维方式,也推动着战争理论、形态和手段的飞跃式演进。实现计算机网络与经济动员的“联姻”,提升经济动员的快速反应能力,是战争动员建设应当关注的一个焦点。     

防空导弹引战配合效率评估仿真方法与应用

某型防空导弹引信采用分组分档延时控制方式,延时参数根据典型目标设置。针对在实战中可能出现的对非典型目标的攻击问题,给出了评价射击效果的定量指标,建立了数学模型,利用Matlab/Simulink搭建了仿真模块。在该防空导弹飞行过程动态仿真系统的基础上,对非典型目标的射击进行了仿真,得出了最佳延迟时间,实际仿真结果表明极大地提高了射击效率。     

努力加强预备役军官训练团教学体系建设

预备役军官训练团是预备役部队的教学训练机构,是培训团、营职预备役军官的主要阵地,对于推动预备役部队人才培养工作具有不可替代的重要作用。要更好地发挥预备役军官训练团的作用,必须围绕提高教学质量,大力加强教学体系建设。狠抓教员队伍建设,解决“自身硬”的问题。预备役军官训练团承训任务重、培训对象层次高,必须具有一支高素质的教员队伍。然而,由于训练团教员岗位的稳定性差,没有相应的技术职称,职务只能在营以下,导致教员普遍缺乏教学经验,任教能力与整体教学水平都比较低,与担负的教学任务不相适应。这种体制既不利于培养人才,…     

日记是培养学生综合素质的重要途径

一、日记是培养学生语文素质的重要途径 课堂命题作文,当堂完成,无疑是一种训练学生写作能力的强化形式,但这种写作方式也有它的弊端,那就是太统一模式化,不易激发学生的写作兴趣和灵感,发展学生鲜活灵动的个性,反而容易造成学生写作时的畏惧、障碍心理及对作文的淡漠和无所适从.     

谈总复习讲评课的教学

高三总复习是数学教学的重要组成部分,讲评课是总复习教学的重要课型,如何优化课堂教学,提高复习效率,这是每个高三数学老师关心的问题.笔者结合教学实践,谈谈讲评课教学中应注意的几个问题.     

如何在语文课堂上培养学生的创新能力

新世纪需要新型人才,新型人才必须具有创新能力.语文教学要发展,就必须坚持以培养创新能力为语文教学发展的方向.创新是思想内容与观念上的创新,没有创新就没有语文教学的立足之地. 　　苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需求,这就希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者.“我们在教学中谈尊重生命不仅指尊重学生的人格,而且指尊重学生的创造欲望.因此,有生命的教学,首先要求课堂教学是一种创造性的教学,而非为了应试而进行的各种训练.它强调在学生与教师之间,学生与学生之间相互鼓励,相互沟通,彼此启发,共同分享与协作.……     

运用课堂教学培养发散思维

发散思维是以形象思维为基础,它试图打破常规,寻求变异,广开思路,发挥想象,探索多种解决方案或新途径.而不强调事物之间的相互关系,也不追求解决问题的唯一正确答案,从而产生信息的多样性.其主要特征是求异性和多样性.发散思维所产生的信息的求异性和多样性,正是人们进行创造性活动时所需要的.培养学生的发散思维能力是培养学生创造力的重要环节.我在教学中主要通过以下环节,达到培养和提高学生发散思维的能力.     

强化“四个坚持” 不断提高竞争力——中国一航空空导弹研究院改革发展纪实

中国一航空空导弹研究院从1961年组建以来,历经三次创业,自力更生,艰苦奋斗,顽强拼搏,完成了从测绘仿制第一代红外型空空导弹到自行设计研制具有国际先进水平的新一代雷达型空空导弹的跨越。中国一航空空导弹研究院深入学习和深刻领会中央领导同志“四个坚持”重要批示的精髓,在科研、生产、经营实践中不断强化“四个坚持”,创新观念,创新思路,不断提高竞争力,从而加速发展中国空空导弹事业。