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2011年,江西某陆军预备役步兵师坚持把试点作为推进部队全面建设、提升信息化建设水平和加快战斗力生成模式转变的重点工程奋力攻关,初步探索了依托信息化手段提高首长机关业务素质和指挥技能的路子。一是着力强化人才队伍质量。 相似文献
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互动式教育,是充分尊重官兵主体地位。坚持教育主客体双向交流、共同受教育的一种群众性自我教育形式,是丰富课堂教学模式、提高课堂教育质量的有效手段。是顺应时代发展要求、适应现代教育理论发展的必然趋势。目的是以促进人的全面发展为核心,让教育者与受教育者在互教互学、平等交流中促进官兵品格得以养成,情趣、爱好得以发展,精神生活得以丰富;寓教育于多种互动活动中,更加尊重官兵的主体地位、更加贴近官兵思想实际、更加符合官兵时代特点。简言之,互动式教育就是尊重差异、包容多样、平等交互、共同发展。 相似文献
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在处置大规模突发事件时,由于时间紧迫、情况复杂、任务艰巨,对军械保障全过程提出了很高的要求。本文就处置大规模突发事件四个阶段,即战备等级转换阶段、机动阶段、战斗实施阶段、撤收阶段的军械保障谈几点粗浅的看法。 相似文献
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日前,上海总队召开由机关正副部长和各支队分管后勘的领导以及后勘处长参加的后勘规范化管理研讨会。会上,认真组织学习了总部刘世民部长在武警部队后勘规范化管理研讨会上的讲话,有13个单位从不同侧面结合实际进行交流研讨,客观地分析了部队后勘管理形势,明确了后勘规范化管理的主要任务,进一步深化了对规范化管理重要性的认识,增强了抓好规范化管理工作的紧迫感。 相似文献
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李劲松 《军事经济学院学报》2000,(3)
军队干部工资制度理论模式按其与国家工资制度的关系来看,可分为从属式、协商式和独立式三种。要建立我军特色的军队干部工资制度模式,必须遵循责酬相符、效率与公平相结合、集中统一、协调一致、适度弹性、立足现实、合理借鉴外军有益经验的原则。同时要研究工资水平、工资结构、工资增长和工资管理等因素。 相似文献
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