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课题组 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(7):47-51
理查德·科语段分析法尝试用一种功能类似句子语法的段落语法,来分析构成段落语篇的句子群。对段落进行定义性描述。科(Richard M Coe)综合了前人的研究成果,把段落句子群之间的关系划分为从属、并列和上下义三个概括性层次,提出了可以描述各种语段结构的克氏平面段落分析方法。克氏语段分析法对于阅读和英语写作教学具有重要的理论和实践意义。 相似文献
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许忠宇 《兵团教育学院学报》2008,18(1):74-76
本文从教学的有效性理论出发,通过分析,给出了在实验课课堂教学中实行滚动式、分层次教学的可行性分析,给出了具体的组织管理细节。讨论了以实验课为试点的优势及其可行性方案。 相似文献
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