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141.
夏维刘新学孟少飞范金龙 《现代防御技术》2017,(2):30-39
为更好地评估存在阶段性飞行特征的导弹武器系统整体效能,将传统ADC模型中的可信性(D)分解为主动段、中间段、再入段3个阶段可信性分别的乘积,并从实战对抗出发,引入操作人员能力素质系数K和战场环境影响参数Q,构建了导弹武器系统综合效能评估指标体系,提出了一种新的效能评估模型ADC改进模型。同时根据导弹武器系统的工作原理及作战运用,综合专家打分、层次分析、模糊综合评判、加权求和等方法量化分析了系统的作战效能。通过实例分析验证了该评估方法的正确性和有效性,为今后导弹的设计研发和作战使用提供了科学决策依据。 相似文献
142.
习总书记在党的十八届六中全会上的讲话指出:“党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体,是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。必须坚持党的组织生活各项制度,创新方式方法,增强党的组织生活活力。”这是对发挥组织制度优势推进基层党的建设发展的根本要求,也是加强各级党组织凝聚力、创造力、战斗力的有效措施和重要保证。 相似文献
143.
<正>党的二十大报告指出,建强人民军队党的组织体系,推进政治整训常态化制度化,持之以恒正风肃纪反腐。这是强化基层党组织政治功能、提升组织力的重要举措,体现了锻造“三个过硬”基层的时代要求。党的力量来自组织,组织强则军队强。必须全面落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,敢于斗争挖根祛疾,踔厉奋发夯基固本,守正创新加快发展,努力把军队党的组织体系搞得更加坚强有力。一、发扬斗争精神, 相似文献
144.
开会是统思想、作决策、解难题、促落实的重要手段,既是一种领导方法和工作方式,也是一门科学和艺术。精简会议一直是个老问题,开务实、高效、管用的会始终是个大难题。新时代改进会风,应当注重从“时度效”着力,牢牢掌握开会的主动权,确保开出高质量、开出好作风、开出大成效。 相似文献
145.
习近平强军思想是引领人民军队实现强军目标、全面建成世界一流军队的行动纲领。广大官兵必须按照学懂弄通做实要求,在真学真信真用习近平强军思想上下功夫、求实效。学出绝对忠诚的政治品格。习近平强军思想抓住了军队建设的关键,决定着军队发展的方向。 相似文献
146.
147.
石强 《外军炮兵防空兵研究》1999,12(2):56-59
本文主要介绍“爱国者”武器系统的研制及改进过程,“爱国者”PAC-2系统的组成,主要作战过程及PAC-3系统在此基础上的发展。 相似文献
148.
149.
叶尔那尔·塔勒哈提别克 《中国军转民》2024,(7):46-48
恩格斯说,历史唯物主义就是现实的人及其历史,现实的人的问题始终是马克思、恩格斯一生关切的理论焦点。马克思关于“现实的人”的思想阐释从根本上回答了什么是“真正共同体”以及如何构建“真正共同体”,从而形成了符合人类社会演进形态的马克思共同体思想。“现实的人”的本质特征即物质生产活动及其交往活动促进共同体发展。人类命运共同体以马克思共同体思想为理论基石,因此“现实的人”在人类命运共同体的哲学根基和实践路径具有现实意义。 相似文献
150.
军事课教学是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,落实高校立德树人根本任务、增强当代大学生国防观念、国家安全意识和忧患危机意识的有效路径。而教学研究是全面提升普通高校军事课教学质量的关键因素,但普通高校军事课教学研究发展缓慢,主要突出问题在于研究对象和研究内容不够清晰、学科建设滞后、课程教学质量较低、师资力量薄弱、教学研究成果少、教学模式单一。研究者应对军事课教学研究现状进行深入分析和反思,并对普通高校军事课教学研究进行改进和创新。 相似文献