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261.
郑宪恒 《兵团教育学院学报》2014,24(5):68-75
普通中小学堂图画课程是中国近代化的产物,从1902年"壬寅学制"在政策层面上确立了图画课程的地位开始一直到1911年,普通中小学堂图画课程进行了多次改革。这些改革开启了学校制度下中小学美术教育发展的进程,形成了重"技"的教育指导思想影响下的普通中小学堂图画课程,体现了浓厚的日本学校图画课程色彩,编纂了我国第一批普通中小学图画课程教科书。虽然受时代条件所限,这一时期课程实施效果不尽如人意,但却反映了近代中国美术教育学人在这一时期的艰难探索和追求。 相似文献
262.
邓小平军队改革思想从"和平与发展"这一时代主题出发,始终保持正确的政治方向,把"坚持人民军队的性质"作为改革思想的根本立场,以"利于提高战斗力"作为改革思想的核心,把"调整编制、完善制度",着力推进组织形态现代化作为改革思想的重要内容,解决了新时期建设什么样的军队、走什么样的建军之路这一根本问题,对新形势下深化国防和军队改革具有重要启示和指导意义。 相似文献
263.
随着军队体制编制改革的不断深入,营一级在军旅营体制下的地位作用日益突出,要在摆正位置中把握营级抓建的方向,在主动作为中强化营级抓建的责任,在纠治问题中改进营级抓建的作风,充分发挥好营级职能作用。 相似文献
264.
匡立余 《军队政工理论研究》2014,(3)
正灌输机制是我军思想政治教育的主要运行模式,并从根本上生成和制约着教育的实际效果。传统灌输机制在理论和实践上都不能有效适应新的历史条件变化,因此,必须从系统层面对整个机制进行创新优化。一、动态定位灌输主体。灌输主体即通常意义上的授课人,它是一个相对稳定但却动态发展的概念。一堂优质课不仅要求授课人具有相应的能力素质,而且需要长时间的精心准备。传统的灌输机制除部队主题教育外,年度教育计划安排的授课基本 相似文献
265.
2月13日,2014年国防科技工业工作会议在京隆重召开。这次会议的主要任务是.认真学习习近平总书记一系列重要指示.深入贯彻党的十八大、十八届三中全会和中央经济工作会议精神.回顾总结2013年工作.分析面临的形势.明确今后一个时期国防科技工业改革发展的主要任务.部署2014年重点工作。 相似文献
266.
267.
当前,国防科技工业的深化改革工作正全面推进。步入深水区,改革会遇到各种硬骨头。啃硬骨头、打攻坚战,离不开极大的胆识魄力和科学严密的决策部署。为此,就必须进行理论上的深入探讨和思想观念的充分交流。本刊特刊载两篇相关文章,两位作者都提出了较为深刻的个人见解,希望能产生启发作用。 相似文献
268.
在全面深化改革过程中,中国电科高度重视系统统筹,持续强化顶层设计。将主营业务放在电子信息产业链中。放在综合电子信息系统能力发展的整体规划之中去考量 相似文献
269.
270.
必须着眼新格局、新环境、新任务、新使命,全面落实习近平总书记从严治党的重要论述,在更高的层次和起点上思考、谋划、推动直属机关党的建设"主动作为"、"敢于担当",是中国共产党国家国防科技工业局直属机关第二次代表大会的主基调,令人感受到一种扑面而来的新气息。 相似文献