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391.
新民市人武部坚持贯彻落实科学发展观,针对体制编制调整改革后人武部全面建设面临的新情况、新问题,他们发扬求真务实的精神,依法从严治部,不断完善硬件设施,抓好软件建设, 相似文献
392.
从基层思想政治教育的先进性出发,必须率先垂范,以身作则抓教育。江泽民同志指出:思想政治教育要具有威力,一要靠真理的力量,二要靠教育者自身人格的力量。基层政治教育是与官兵面对面、人对人的教育,其先进性表现在以下两方面:(一)教育内容的先进性。你讲的东西反映了事物的本质,反映了社会发展进步的规律,官兵就会信。先进的教育内容代表着事物发展方向,代表着未来。这些内容具体表现为马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本理论。我们必须理直气壮地讲这些大道理,经常讲、反复讲,讲深、讲透,使之入… 相似文献
393.
394.
河北燕兴机械有限公司已经是优势殆尽、资源枯竭的困难企业,但是,就是这样一个惨淡经营的企业,却在以卢继明总经理为首的新一届领导班子的带领下,协力同心,发愤图强,艰苦创业,竟然奇迹般地绝处逢生,呈现出了“乾坤大扭转”的喜人局面:去年,企业实现销售收入7016万元,与上年同比增长32%,经营利润较上年减亏977万元,比集团公司下达指标减亏500万元多近一倍,获得第一事业部“2005度各项工作取得较大成绩”荣誉称号。大改革增强科学发展的动力改革改制是企业生存与发展的必由之路,也是贯彻落实科学发展观的具体实践。是坐以待毙,还是断臂求存?20… 相似文献
395.
“军民结合、寓军于民”是对我国国防科技工业改革发展方向的一种新的战略性定位,是党中央在新时期作出的具有全局意义的战略性决策,是涉及国防科技工业乃至整个国家科技工业体制的一个重大问题,也是将国防建设和经济建设有机统一起来的重要举措。2004年胡锦涛同志指示国防科技工业要坚持“军民结合、寓军于民”,促进军民良性互动、协调发展。温家宝同志在编制国家中长期科技发展纲要时指出,要把大力发展军民两用技术和大力发展军民两用产业,建设军民结合、寓军于民的国防科技创新体系,作为推动国防科技工业发展的重要战略。2006年1月公布的… 相似文献
396.
江州联合造船有限责任公司的前身是江西江州造船厂。江州造船厂建于1969年,1972年开始缓建。因此从一开始江州造船厂就存在着生产线不完善的问题。经过江州造船厂全体职工长期艰苦创业和努力拼搏,走军民结合的道路,克服了重重困难,在历史上也曾经创造了辉煌,为我国的海军建设、为工程兵的重要装备建设作出了重要贡献。在民品方面,我厂在上世纪80年代即建造了1500客位沿海双体客船和5000吨航行于无限航区的成品油船,这在当时国内也只有为数不多的几家船厂才能建造。至90年代初就开始按国际标准建造出口船,先后开发建造了出口东南亚和德国的各… 相似文献
397.
"军转民"也要改革和创新 总被引:1,自引:0,他引:1
军事工业的“军转民”是指军事工业由军事专用性的科研生产转向军民结合性(或兼容性、两用性)科研生产的一种特定运行机制。军转民的必然结果是军民一体化。由于对军转民认识上的偏差,加上实践中出现的某些失误,中国军事工业的军转民存在不少缺陷。面对步履维艰的中国军事工业,只有进行制度上的改革和创新,才能从根本上摆脱困境。为了有效地促进中国军事工业的军转民,发挥中国军事工业在国防建设和经济建设中的积极作用,必须在国家军事订货制度、企业制度、国家宏观调控政策等方面进行有效率的制度安排。 相似文献
398.
徐绍明 《武警工程学院学报》2006,22(1):57-59
武警院校本科教育体制调整改革势在必行,但在调整改革的过程中,也蕴含着不少风险因素,诸如各参与主体之间的新一轮的博弈问题、上级的积极性高于下级的问题等。如果处理不好其中任一问题,就会影响武警院校教育体制调整改革目标的实现。因此,要统一认识,科学决策,稳步实施,积极规避风险。 相似文献
399.
朱芹 《兵团教育学院学报》2006,16(1):60-60,63
池莉是当代"新写实小说"的代表作家之一,其作品是以对世俗人生的深切关注和"原生态"的展示为读者所熟知的.其艺术特点是将现实生活的一切酸甜苦辣、喜怒哀乐都看作是世俗人生不可或缺的构成要素,让人从中去体验人生的意味,了悟人生的真谛,使人们能够更加真切地面对现实生活,更加执著地眷恋现实人生.她的作品内容十分丰厚,涉及工人、小市民、白领、大老板、知识分子等各色人物,包括他们的衣食住行、柴米油盐、恋爱结婚、生儿育女……这里我把知识分子抽出来,看看他们在池莉笔下的生存状态、生命状态、精神状态是怎样的. 相似文献
400.
张峰 《兵团教育学院学报》2006,16(4):80-81
现代学校教育立足于完整生命的塑造和健全人格的培养,其中,道德教育是现代学校教育的灵魂,它不仅支撑整个生命的成长,而且是获得幸福人生的决定性因素。在人生的历程中,德性的生长居于统摄地位,它是生命之完整的决定性因素。德性与生命的其他部分不可分离,人生的其他部分的发展 相似文献