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张鹏 《兵团教育学院学报》2022,(5):64-69+76
课程质量是师范专业认证工作框架下对课程教学的重要目标。本文基于师范专业认证中的各项课程改革要求,特别针对“学生中心”的改进要求,提出了混合式协同学习模式,并结合实际教学对该模式进行了论证。这些工作是在教育技术学专业中一门专业基础课“教学系统设计”开展的教学探索和反思。同时,也是师范专业认证下的一次探索和尝试。 相似文献
863.
汽车是我军装备的重要组成部分。随着现代化程度的日趋提高,军用车辆及汽车专业兵(汽车驾驶员、修理工)的数量不断增多。据有关资料统计,全军汽车专业兵接近数十万人。根据总参谋部关于专业兵服役期必须达到4～5年的规定,每年需新训驾驶员8万人,汽车修理工5千人。按地方现行的最低培训费标准(汽车驾驶员2千元,修理工1600元)计算,约需1.7亿元,接近现有国防费总数的1％。但是,由于种种原因,在职汽车专业兵的缺额仍然很多,使用效益也很低。具体表现 相似文献