运用典型指导和推动工作

抓典型的根本目的在于运用典型指导和推动工作。当前,抓典型上存在的一个突出的问题,就是重视做好总结宣扬典型的上篇文章,不重视做好推广运用典型的下篇文章。典型的事迹表彰了、报纸上登了、电视里播了、上级肯定了,就认为抓典型的工作做好了。运用典型推动工作落实的意识不强,     

“注意心理”与政治教育吸引力

缺乏吸引力足当前部队政治教育中一个比较突出的问题。政工干部常常感到,辛辛苦苦上课．反反复复说理,却难以引起官兵的共鸣。本文试图从“注意心理”的角度谈淡如何通过提高官兵的注意力．增强政治教育的吸引力。     

在求全求深求实求严上下功夫——学习贯彻新《政工条例》应把握的几个问题

修订颁布《政工条例》是深入贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神的重大举措,是我军的一件大事。它对于做好新世纪新阶段的军队政治工作,提高疗队思想政治建设水平,推进我军革命化、现代化、正规化建设,具有重大而深远的意义。     

网络政工须处理好五个关系

由于计算机网络技术的发展所产生的“网络政工”,倍受部队思想政治工作者推崇和官兵的喜爱。许多单位相继建起了自己的局域网,开发了一批政工网络平台、网站和主页。应该说“网络政工”是信息时代的必然产物,为思想政治工作插上了高科技的翅膀,实现了思想政治工作手段的现代化,拓展了思想政治工作内容,增强了思想政治教育效果,其积极作用和正面效果是不言而喻的。当然,“网络政工”也带来了一些前所未有的新情况新课题,有的已经产生了负面影响。为使“网络政工”这一新生事物健康地发展,运用中应正确认识和处理好五个关系。(一)正确处理“形…     

让荣誉感深植官兵心中

荣誉作为贡献的象征和功绩的标志,一直为人们所赞美和追求。树立崇高的荣誉感,是军人有理想、有抱负、有志气的表现,也是我军道德的内在要求。但是,由于受社会不良风气、奖励竞争机制不健全等方面的影响,使得一些青年官兵荣誉感趋向淡化,过去那种见荣誉就争的现象在他们身上看不见了。如何增强这类青年官兵的荣誉感已成为新形势下一个亟待关注的新视点。     

解决基层“怕”的问题

常听一些基层干部说他们有“三怕”:一怕文件多,二怕会议多,三怕检查多。一方面,这固然是由领导机关的“五多”(考核多、工作组多、文电多、会议多、检查多)引起的,说明机关在工作指导上存在诸多问题;另一方面,从基层看,“怕”的根源还是自身不过硬,工作欠帐多,抓落实不到位。     

注重心理教育和疏导工作

把心理教育和疏导引入思想政治教育,是新形势下基层部队在实践中的创造,为思想政治教育开辟了新的领域。心理教育和疏导工作,作为思想政治教育重要的辅助手段,对加强和改进基层教育具有重要意义。培养官兵良好的心理素质是基层教育的重要任务重视解决官兵的心理问题,是部队教育     

善于把握自己

身处当今之世,领导干部遇到的诱惑和考验很多。许多事实说明,一个领导干部在这些诱惑和考验面前,思想稍放松,行为稍放纵,就容易栽跟头,打败仗。为此,江泽民同志多次强调,领导干部“无论什么情况下都要把握住自己”。政治上要善于把握住方向。江泽民同志指出,党的干部“如果政治     

依靠基层官兵搞好教育

尊重士兵的主体地位,增强依靠基层官兵搞好教育的主动性。现在有的单位教育效果不好,一个重要的原因就是群众参与教育的积极性、主动性还不够高。面对兵员成分的日益多样化,有的干部担心依靠士兵教育会使教育成为发泄消极情绪的“集散地”,把思想搞乱;有的看到现在青年战士阅历     

针对医院特点开展政治教育

在部队编制序列中,医院是一个较为特殊的群体。其特殊性表现在:人员结构上,干部多,战士少,还有相当一部分地方招聘人员,年龄、资历、兴趣差异较大;知识结构上,大部分人都经过院校培训,专业知识水平高;在思想方面比较活跃,看问题容易偏激,比较讲求实际效益;工作性质上,点多面广,