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941.
叶建林 《政工学刊》2014,(11):65-65
近年来,91860部队注重把思想政治教育作为推进部队全面建设、凝聚强军兴军力量的中心环节,坚持顺应形势发展变化,瞄准官兵时代特点,积极拓宽教育渠道,着力加强改进创新,力求明方向、寻共鸣、强效益、增活力,思想政治教育的时代性和感召力不断增强。一、应势而动,在顺应变化中找准坐标一是紧盯形势政策新动向。  相似文献   
942.
李丰良 《政工学刊》2014,(11):69-70
当前年度工作进入关键期,外出驻训及演练增多,加之天气炎热等因素,少数官兵出现焦虑、烦躁、精神不振等心理健康问题,如不及时进行疏导教育,将会对部队的安全稳定和健康发展产生不利影响。《政工条例》明确规定:针对官兵的现实思想问题,及时进行思想教育,搞好心理疏导。因此,重视官兵的心理健康、搞好官兵的心理疏导、排解官兵的心理障碍,是各级领导、骨干的基本职责。笔者认为,做好心理疏导工作必须注意"四个结合"。  相似文献   
943.
扫海警戒是实兵演习、装备试验、海上安保等重大海上行动中的一个重要环节,涉及兵力多、协同难度大、活动范围广、持续时间长,政治工作必须突出强化官兵四种意识。  相似文献   
944.
柯笋 《政工学刊》2014,(10):64-65
唱队列歌作为一种特殊文化形式,是部队每天都要开展的经常性的文化活动,是思想政治工作的重要内容,对鼓舞士气、凝聚力量、展示风貌、激发战斗精神起着不可或缺的作用。队列歌咏活动贴近官兵实际,随机性强,不受环境限制,教育意义直接,一直是基层连队文化活动的“保留节目”。我军高度重视发扬这一优良传统,《军队基层建设纲要》明确规定“队列集会有歌声”,以此作为促进部队全面建设的重要措施和抓手。  相似文献   
945.
余云付 《政工学刊》2014,(10):55-55
91715部队着眼提高团组织建设科学化水平,积极探索“以小见大、以小搏大”,注重从讲好小故事、办好小课堂、树好小典型、搭好小平台、用好小岗位入手,抓党建带团建工作,极大活跃了团组织建设,提升了团员青年素质,促进了部队全面建设和任务圆满完成。  相似文献   
946.
王少同 《政工学刊》2014,(10):56-57
基层军官是基层各项工作的领导者,是带领战士推动和落实学习、教育、训练、保障等任务的第一责任人,基层的全面建设和发展离不开他们的辛勤劳动。随着军队信息化、正规化建设不断深入,面对形势任务和职能要求的变化,一些年轻军官在工作中出现了一些问题,产生了消极心态,不但降低了工作热情,而且直接影响个人发展和部队建设。  相似文献   
947.
杨雄勋 《政工学刊》2014,(10):38-38
通过对习主席重要论述的学习思考,深入贯彻落实强军目标,开展基层官兵思想政治教育,必须按照习主席提出的“真”的要求着力提升时代性和感召力。 一、“真”的前提是要掌握官兵的活思想 当前,有些基层组织教育存在凭感觉、编数字、凑情况的现象,对官兵的思想脉搏把得不准,对官兵的思想变化摸得不透,教育满足于完成任务,打不准点、抓不住心,引不起触动、扣不住心弦。  相似文献   
948.
汪丽  罗家丙 《政工学刊》2014,(10):12-14
在全球化的大趋势下,要建设一支能打胜仗的现代化军队必须具备世界眼光。世界眼光作为马克思主义的世界观和方法论,既强调用宽广的眼界来观察、认识世界和中国,又强调善于从总体上正确判断和把握世界局势和时代发展要求,紧跟世界发展进步的潮流。  相似文献   
949.
谈志兴 《政工学刊》2014,(12):57-58
慕课,简称“MOOC”,是指大规模的开放的在线课程,或者说是大型开放式网络课程。慕课是2011年以来在美国兴起并迅速在全球高等教育引发改革风暴的一种新的教学模式,被人称为“印刷术发明以来教育最大的革新”。  相似文献   
950.
赖昌江 《政工学刊》2014,(12):61-62
真实是思想教育永恒的主题,是教育的灵魂,任何内容上的空洞虚假、形式上的花里胡哨、行为上的言行不一都将对教育产生反向作用。真实是说理的生命,相信是接受的基础,只有真实才能可信,可信才能抓住人、打动人。  相似文献   
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