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361.
学习素质是容易被人们忽略但又在人的发展过程中必备的基础素质。养成学习者良好的学习素质,实现由"学会"向"会学"的转变,既是实施素质教育的内在要求,是高素质人才在学习阶段内在品质的具体体现,也是学习化社会发展的客观需要。 相似文献
362.
363.
364.
黄瑛 《兵团教育学院学报》2010,20(2):80-81
政治教材是对学生进行三观教育的重要蓝本,因而在政治课教学过程中,必然包含人际互动情境或社会生活情境的道德施教。将这种施教转化为润物无声的情境设置,将在传授道德价值规范,特别是在培养学生的道德敏感性,促进学生的道德判断力的发展上,可以起比文字材料更好的教育效果。下面,笔者将情景设置常用的几种方式浅析如下: 相似文献
365.
366.
王洪尧 《军队政工理论研究》2010,11(2)
准确把握阶段性特征加强部队思想政治建设前瞻性,必须充分认识意识形态领域斗争愈加尖锐复杂,确保部队铸牢军魂始终是思想政治建设的根本任务;维护国家战略利益的职能不断拓展,服务保证有效履行我军历史使命始终是思想政治建设的核心命题;市场经济条件下个人价值选择趋于功利,培育当代革命军人核心价值观始终是思想政治建设的战略之举;信息化的时代发展趋势势不可挡,抓住机遇推进改进创新始终是思想政治建设的时代要求;多种思想文化的交锋碰撞日趋激烈,加强先进军事文化建设始终是思想政治建设的必然选择;依法治军、从严治军方略纵深推进,加快法制化规范化建设进程始终是思想政治建设的紧迫任务。 相似文献
367.
姜希平 《军队政工理论研究》2010,11(1)
加强司令机关思想政治建设是司令部建设的重要内容。加强新形势下司令机关思想政治建设,必须深化认识,增强抓好司令机关思想政治建设的积极性主动性;突出重点,把握司令机关思想政治建设的正确方向和基本着力点;加强统筹,确保司令机关思想政治建设落到实处、取得实效。 相似文献
368.
思想政治工作是官兵形成良好思想基础、树立道德观念、维护心理健康和提高心理素质的重要途径。辩证分析心理服务与思想政治工作的区别与联系,积极探求心理服务与思想政治工作的有效融合,对新形势下加强军队心理服务工作和创新思想政治工作,具有深刻的理论和现实意义。 相似文献
369.
孙耀佳 《军队政工理论研究》2010,11(1)
在思想政治教育中,必须掌握接受主体自我需求状况,构建心灵沟通桥梁,实现思想政治教育个人价值与社会价值和谐统一;开发接受主体的潜能,增强理性自决意识,将思考的钥匙交还于教育对象;优化接受主体价值观体系,改善认知框架结构,提高教育对象思想自组织能力。 相似文献
370.
蔡多文 《军队政工理论研究》2010,11(4)
以科学发展观为指导不断增强思想政治建设的科学性,必须以实现"三个确保"为根本遵循,确保建设方向的坚定性、正确性;以坚持"三个紧贴"为基本要求,提高工作落实的针对性、有效性;以探索特点规律为重要途径,保持思想理念的前瞻性、预见性. 相似文献