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921.
把心理教育和疏导引入思想政治教育,是新形势下基层部队在实践中的创造,为思想政治教育开辟了新的领域。心理教育和疏导工作,作为思想政治教育重要的辅助手段,对加强和改进基层教育具有重要意义。培养官兵良好的心理素质是基层教育的重要任务重视解决官兵的心理问题,是部队教育 相似文献
922.
923.
尊重士兵的主体地位,增强依靠基层官兵搞好教育的主动性。现在有的单位教育效果不好,一个重要的原因就是群众参与教育的积极性、主动性还不够高。面对兵员成分的日益多样化,有的干部担心依靠士兵教育会使教育成为发泄消极情绪的“集散地”,把思想搞乱;有的看到现在青年战士阅历 相似文献
924.
在部队编制序列中,医院是一个较为特殊的群体。其特殊性表现在:人员结构上,干部多,战士少,还有相当一部分地方招聘人员,年龄、资历、兴趣差异较大;知识结构上,大部分人都经过院校培训,专业知识水平高;在思想方面比较活跃,看问题容易偏激,比较讲求实际效益;工作性质上,点多面广, 相似文献
925.
926.
作为领导和管理者,充分调动所属人员的积极性,是搞好管理工作的有效手段,也是管理方法和管理艺术的一个重要内容。同样是一个单位,一些领导和管理者,善于调动所属人员积极性,官兵齐心合力,服从意识强,士气高昂,管理工作事半功倍,效果明显。反之,有的单位虽然办法想了不少,制度措施制定了一大堆,仍然出现有令不行、有禁不止的现象,官兵甚至产生抵触和逆反情绪,影响管理工作和单位全面建设。因此,一个高明的领导和管理者,必须善于调动和激发所属人员的积极性,挖掘潜力,发挥潜能,增强凝聚力,共同致力于单位的全面发展。 相似文献
927.
常言说得好:“人非圣贤,孰能无过?”所谓“金无足赤,人无完人”,没有“过”的人在现实中是找不到的。但遗憾的是,在“过”的面前,现在很多人却似乎缺乏“自责”的勇气,而是自觉不自觉地把目光移向别处,将矛头对准他人,变“自责”为“指责”,找客观,编理由,不是怪这里如何不行,便是说那里怎样糟糕,要不就是抱怨别人成心找碴挑刺,故意与自己过不去。自己呢?则好像圣人一般,从来无错,一贯正确。有的人甚至于好像不是肉身凡胎,头上仿佛有万道金光,浑身依稀然异香扑鼻,优点尚且罗列不尽,哪里还有半点瑕疵污渍?更有甚者,一些人滥用手中职权,凭心血… 相似文献
928.
强化“政治责任”意识。在保持奋发有为的精神状态上做表率。江泽民同志指出:“我们要抓住机遇、用好机遇,保持奋发有为的精神状态。”要做到奋发有为,就要牢固树立坚定正确的政治信念,办事情要有政治头脑。在事关政治原则、政治方向的根本问题上,必须明理辩误,立场坚定,旗帜鲜明。说话要有政治分寸。对现实生活和工作中存在的矛盾和问题,不能人云亦云,随波逐流,偏听偏信,而要正确运用马克思主义的立场、观点和方法,去分析和回答,做到识大体、讲大局、听招呼、守规矩,自觉维护核心,保持高度一致。处理问题要有政治水平。 相似文献
929.
930.
政治标准是我们选用干部的首要条件。从当前干部考核工作看政治标准太宽泛,主要就是政治表现和思想品德两个项目,没有具体内容,致使操作起来简单盲从。说是有标准实际上是没有标准可寻,造成考核的评语千篇一律,分不清谁是谁。对此,应用发展的、联系的观点,具体、全面而辩证地明确政治标准的内容。大是大非看立场。要看干部在重大政治问题面前的党性观念强不强,是旗帜鲜明、立场坚定,还是随声附和、摇摆不定。当前,重点是在世界社会主义运动处于低潮时期看理想信念是否坚定,在市场经济大潮中看是否经得起个人主义、享乐主义和拜金主义的侵蚀,… 相似文献