提高中国特色社会主义理论体系教学能力的探讨

中国特色社会主义理论体系课程教学对政治理论教员能力素质提出了更高的要求,政治理论教员必须着重提高理论解读能力、教学设计能力、课堂掌控能力和内容宣讲能力,切实提高该课程"三进入"效果.     

军事科学院举办首次研究室主任培训班

6月25日至7月5日,军事科学院举办建院以来首次研究室主任培训班,围绕贯彻落实科学发展观,增强科研统筹、科研组织、科研创新能力这一主题,对科研一线34名研究室主任和学术期刊主编进行了为期9天的科研业务培训。这是该院瞄准未来作战需求,不断加强科研队伍建设,提高研究室主任队伍综合素质、能力水平,培育军事科研领军人才的一项实际举措。     

美军稳定军官队伍的举措——美军的军官结构与晋升制度

美军非常重视军官队伍稳定在军队发展建设中的作用,因而从完善制度、加强教育到提高待遇等方面,逐步形成了一套符合美国国情,保持部队稳定的行之有效的措施。 初级军官来源相对稳定     

浅议从普通高等学校应届毕业生中直接招收士官工作存在的问题及对策

士官是部队现代化建设的骨干力量,是部队战斗力生成的重要基础。随着军队信息化建设步伐日益加快,部队武器装备技术密集度大幅提高,一般士官已难以胜任复杂装备操作岗位,必须改善现有士官队伍知识结构,提高士官胜任本职的综合能力。从普通高等学校应届毕业生中直接招收部队所需专业技术士官,是贯彻落实党的十七大精神,建立和完善军民结合、寓军于民军队人才培养体系,探索中国特色军民融合式发展路子的重大举措,意义深远。由于招收工作全面铺开的时间较短,有不少矛盾和问题需认真研究解决。     

国防生培养要在“导”字上下功夫

培养掌握现代科学文化知识的新型军事人才,是中央军委依托地方高校开展国防生教育的初衷。应该看到,实施国防生教育以来,地方高校为部队培养了大批军政兼优、素质过硬的人才,有效地提高了部队军官队伍整体素质。但国防生文化学习现状与教育目标还有一定的差距,     

落实民兵政治教育应采取“一二三”对策

随着市场经济体制的建立和完善,民兵政治教育出现了一些不容忽视的问题。一是教员力量薄弱,标准低;二是教育活动难开展:三是教育效果难提高。要确保民兵政治教育的落实,笔者认为应采取"一二三"对策。一、选准一支教员队伍,为提高教育质量打牢基础。致力于建设一支政治责任心强、文化素质较高、热心国防教育事业、适应基层工作的教员队伍。民兵教员     

武警学院研究生教育发展之我见

在科学发展观指导下,武警学院要进一步拓宽研究生教育的发展思路,明确武警学院应建立以培养应用型人才为主的研究生教育目标体系,并对研究生教育的学科建设、导师队伍建设、培养模式创新等问题进行阐述。     

武警部队院校多媒体教学中教员的角色定位

随着计算机多媒体技术的发展牙口普及,利用多媒体教学已成为武警部队院校的必然趋势。作为武警部队院校教员,在积极参与这场教学改革的同时,应及时地重新审视自身的教员角色,以适应多媒体教学的要求。通过对武警院校专业基础课教学中多媒体教学现状的反思,阐述了在多媒体教学中的教员角色应该是多元整合的角色。     

武警院校科研队伍建设趋势刍议

要建设一支高素质的科研队伍,必须坚持科学发展观,以科技人才培养为龙头,以科研基地建设为重点,对科技资源进行优化配置。要建立新的用人机制和激励机制,加强学科建设,优化学科布局,充分发挥科技管理在科研队伍建设中的作用。     

军队组织工作的形成与发展

军队组织工作是中国共产党在军队中进行的党组织建设和干部队伍建设工作,是军队政治工作的重要内容,也是我军的优良传统和宝贵精神财富。军队组织工作从创立至今,为我军从胜利走向胜利提供了强大的精神支撑和组织保证。