英语专业精读教学方法探讨

本文从精读教学普遍存在的几个问题出发,初步分析其产生的主要原因,并根据教学实践经验,探讨了精读教学改进方法,提出在精读课堂上,应采用多元化教学方法,以学生为教学活动的中心,采取语篇教学,重视精读泛读相结合,从而全面提高学生语言综合运用能力。     

中核集团与国核公司携手共推三代核电发展

10月27日下午,中国核工业集团公司与国家核电技术公司在北京签署《共同推进第三代核电技术自主化发展战略合作协议》。双方将在三代核电AP1000技术的消化。吸收,再创新,以及三代核电标准设计、后续核电项目建设、大型先进压水堆核电站国家重大科技专项、关键设备及材料国产化等方面开展深层次合作。中核集团公司党组书记,总经理孙勤,党组成员,副总经理孙又奇、杨长利,     

格鲁吉亚退出独联体的“红与黑”

时至2009年8月,格俄冲突过去整整一个年头．但目前仍有约2．5万名原居于南奥塞梯的格鲁吉亚人住在格鲁吉亚政府搭建的难民营中,部分难民更是过着近乎原始的生活。而当事双方的彼此指责和欧盟的和稀泥,以及美国副总统拜登近期对第比利斯“历史性的访问”．都未能使战争在两国间造成的裂痕缩小,相反．近期南奥塞梯与格鲁吉亚边境地区的炮击事件又有继续恶化的趋势。     

不设横向加劲板箱形柱钢框架中节点有限元分析

为了更好地了解不设横向加劲板箱形柱钢框架中节点的实际受力状态和破坏特征,建立了该节点的ANSYS有限元模型,对钢框架梁、柱翼缘板的受力、变形等进行了有限元分析,研究了该节点的破坏现象,分析了钢梁翼缘与箱形柱翼缘板域的应力分布。最后,将3个试件的试验分析和有限元分析进行了比较,以期对此类节点的分析和研究提供参考。     

以教学工作评价为抓手 全面做好服务保障工作

教学工作评价是事关学院建设与发展的重大问题,必须引起高度重视。为高质量做好服务保障工作,忠实履行教学评价保障部职责,应在以下方面实现创新发展:聚焦评价,打赢"攻坚战";以评促建练内攻,提高服务保障水平;营造平安和谐育人环境,筑牢安全防线。     

适应任职教育需要 构建互动网络教学模式

互动网络教学模式是对现有教学模式的补充与完善。构建互动网络教学模式是指利用学院现有网络资源,把课堂搬到校园网上,通过学员之间、教员与学员之间、学员与计算机之间互动学习各种知识,实现更为广泛的个体和群体之间的直接信息交换,真正建立起平等、互促、互助、对话、交叉与融合的相互关系,满足个别化、精细化任职教育的需要。     

地理信息系统专业实践教学体系研究

实践教学是GIS专业教学至关重要的环节。结合GIS知识体系结构、专业特点和社会需求,讨论了GIS专业实践教学体系的基本框架及其依托。     

角色扮演法在实践教学中的应用——以《公共关系学》课程为例

角色扮演法是一种以＂学生＂为中心,以＂体验—思考—行动＂为逻辑顺序的教学方法,这种实践教学方法更有利于学生和教师＂成才＂和＂成人＂。角色扮演法在《公共关系学》课程实践教学应用中有四个步骤：经典场景设定、角色分配准备、角色扮演实施和案例讨论总结。应通过多种途径大力倡导角色扮演法在《公共关系学》课程实践教学中的应用,实施以角色外聘为主的角色扮演法。     

关注个体生命成长的公共教育学——基于教学实践的反思

关注个体生命成长的教育学是相对关注完整学科体系的公共教育学提出的。关注个体生命成长的教育学意味着回归教育学本原,从教育学原点出发,重新思考公共教育学身处当前尴尬处境的原因,并从价值取向、课程目标、教学方法、师生关系四个方面思考公共教育学走出困境的可能思路。     

浅析政治课教学中的情境设置

政治教材是对学生进行三观教育的重要蓝本,因而在政治课教学过程中,必然包含人际互动情境或社会生活情境的道德施教。将这种施教转化为润物无声的情境设置,将在传授道德价值规范,特别是在培养学生的道德敏感性,促进学生的道德判断力的发展上,可以起比文字材料更好的教育效果。下面,笔者将情景设置常用的几种方式浅析如下：