全文获取类型
收费全文 | 2795篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 1篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 43篇 |
2022年 | 34篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 22篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 16篇 |
2016年 | 21篇 |
2015年 | 42篇 |
2014年 | 156篇 |
2013年 | 113篇 |
2012年 | 144篇 |
2011年 | 152篇 |
2010年 | 150篇 |
2009年 | 136篇 |
2008年 | 196篇 |
2007年 | 211篇 |
2006年 | 243篇 |
2005年 | 301篇 |
2004年 | 191篇 |
2003年 | 151篇 |
2002年 | 114篇 |
2001年 | 84篇 |
2000年 | 72篇 |
1999年 | 47篇 |
1998年 | 31篇 |
1997年 | 26篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 7篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 4篇 |
排序方式: 共有2800条查询结果,搜索用时 15 毫秒
251.
江主席“三个代表”思想和“七一”重要讲话为加强和改进军队院校党的建设确立了目标 ,指明了方向。按照“三个代表”加强和改进院校党的建设 ,就要牢牢抓住“保方向 ,出人才”这个根本问题 ,把党委和支部建设成为富有创造力、凝聚力和战斗力的坚强领导集体 ,使之能够在纷繁复杂的国内外形势面前保持政治上的清醒和坚定 ,能够顺应世界军事教育改革的潮流 ,以超前的思维指导教学科研改革 ,从而更好地服从和服务于部队战斗力建设。按照“三个代表”要求加强和改进院校党的建设 ,必须高度重视建设一支先进性作用强和高素质的、能够担当重任、经… 相似文献
252.
253.
素质教育的核心是创新教育。创新教育的目的是培养具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。实施创新教育转变教育观念是重点 ,深化教育改革是核心 ,提高教师自身素质是关键 ,理论联系实际是途径。实施创新教育的任务 ,要靠全社会乃至整个教育体系以积极的态度去努力探索和实践 ,走出一条创新教育的新路 相似文献
254.
《现役军官法》首次以国家法律的形式对军官的基本条件、来源和培训作了明确规定 ,有利于提高军官队伍的整体素质 ,同时也对我军院校教育提出了更高的要求。顺应世界军事教育发展的大趋势 ,拓宽选拔培养军队建设人才的途径。面对科学技术迅猛发展和高新技术在军事领域广泛运用的新形势 ,我军要掌握未来军事斗争的主动权 ,关键是要培养和造就大批军政兼优、掌握现代科学文化知识的新型军事人才。而仅依靠军队自己培养干部已不能满足部队对高素质人才的需要 ,必须拓宽选拔培养军队建设人才的途径。《现役军官法》明确了军官来源的四条渠道 ,特… 相似文献
255.
杨秋田 《中国人民武装警察部队学院学报》2001,17(6):64-66
当今世界,以信息技术为主要标志的科学技术日新月异,教育如何迎接信息技术的挑战,如何应用现代教育技术培养高素质人才,已引起关注.着重探讨了现代教育技术的概念、特点、作用和发展. 相似文献
256.
张茹粉 《中国人民武装警察部队学院学报》2001,17(Z2):47-49
不能把学员的逆反心理看成是他们拒绝接受马克思主义理论,也不能简单地把它看作是妨碍提高教学质量的消极因素.剖析逆反心理的主要表现,揭示产生逆反心理的社会原因和认识原因,继而不断弱化其逆反心理,才是我们应有的对策. 相似文献
257.
《中国人民武装警察部队学院学报》2001,17(2):58-58
刘宏春,男,汉族,中共党员,1948年3月生于北京,1981年12月毕业于内蒙古大学哲学系研究生班。现任武警学院部队管理系哲学教研室主任、教授,中国创造学会理事。作为军队院校的政治教员,他把政治理论教学看作是神圣的事业,“踏踏实实当教师,老老实实做学问”,二十年如一日, 相似文献
258.
巩青歌 《武警工程学院学报》2001,17(4):14-15
提出了函授学员学籍管理系统的设计思路和方法,根据这种设计方法,开发了函授学员学籍管理系统,实现了对函授学员考试成绩、学籍管理、函授教学分析、各种统计报表等,通过微机进行登记、统计、查询、显示、制表及打印的处理过程。 相似文献
259.
黄晓凤 《军事经济学院学报》2001,(2)
现代高技术战争具有不确定性、智能性、高效性,需要的军事人才要有创造性思维能力、科研能力和作战能力。建立创造性教育体系是培养创造性人才的有效途径。军校实施以培养军校学生创新意识、创新思维和创新能力为目的的创造性教育,要营造一个军校创新环境,要倡导个性教育,要强化基础、拓宽知识、注重研究,要开展模拟化的军事训练实践活动。 相似文献
260.
教学活动是教学主体与客体之间通过一定的传播媒介分享信息的关系。多媒体技术和网络技术应用于军事教育,开辟了一个全新的军事教育领域。灵活的教学方式、图文并茂的表达、方便的网络军事教育、丰富的多媒体教学资源和无与伦比的交互性,使传统军事教育展现出新的教学模式。 相似文献