渗透式双语教学法在军校教学中的应用

军校教员在教学中采用双语教学,能够有效地促进教员、学员、课程的共同提高。研讨了渗透式双语教学法的理论来源及内涵,阐述了实施该教学法的必要性和意义,提出了其实施方法和步骤,及对教员和学员的要求。     

消防全日制专业学位研究生实践教学探析

分析了消防全日制学位研究生的教学特点,找出了现行实践教学中存在的不足,并从实践教学地位的确立、师资素质的提高、实践教学内容的设定、实践教学制度的完善等方面,对消防全日制专业学位研究生的实践教学进行了分析、研究,并提出了改进措施。     

大学召开第十三届学术报告会

2011年12月6日下午,学校隆重举行以“建设一流大学,培养一流人才”为主题的第十三届学术报告会。 龙汉荣校长围绕“贯彻主题主线战略思想,建一流大学、育一流人才”作了重要讲话。他强调,要适应形势需要,肩负起创建一流大学的历史使命,切实增强建一流大晕的紧迫感．立足创新发展．强力推进一流大学建设。     

在破解教学难题中优化政治理论教学的质量效益

政治理论教学应当着力解决"兴趣不浓、动力不足"的问题,在充分激发对党的创新理论的学习热情上求效益;着力解决"说理不清、形式不活"的问题,在提升党的创新理论的宣讲水平上求效益;着力解决"知而不信、知而不行"的问题,在转化党的创新理论的教学成果上求效益。     

深入贯彻主题主线战略思想 推进军队人才建设创新发展

军队人才建设贯彻主题主线重大战略思想,要适应形势任务要求,转变人才发展理念和思路;聚焦军事斗争需要,调整人才工作重心布局;着眼人才建设任务落实,积极完善对策措施。     

大学教育中物联网技术的应用研究

物联网技术的发展将改变人们的生活和工作方式,在不同的行业应用领域中逐渐得到广泛的应用,实现从信息化向智能化的提升。本文针对大学教育中的资源、管理和服务,结合物联网技术的特色,提出适合大学教育的物联网的基本架构,进一步提升大学教育的现代化和智能化水平。     

浅议注意力分配在射击教学中的正确运用

影响射击技能提高的因素很多,其中一个主要因素是注意力分配的问题。影响注意力分配的因素有内因、外因,也有平时不被注意的客观原因。本文就射击教学中如何正确处理和解决好这些因素对注意力的影响,进行了探讨和分析。     

新课程理念下数学探究教学的理论与实践探索

数学探究教学作为新课程标准倡导的一种教学模式,它注重学生的参与体验,强调在教师的指导和点拨下展开具有探究性和一定创造性的教学活动。探究教学是发展学生个体,培养学生能力,提高学生素质的重要途径。另外,有关探究教学案例的开发也是不容忽视的一个重要方面。     

信息技术与《电视摄像》课程整合的教学设计

信息技术与课程整合是当前教育改革的重要内容,根据信息技术与课程整合的原则与要求,本文提出了信息技术与《电视摄像》课程整合的具体方法,从教学对象、学习目标、学习环境等方面进行了教学设计,以提高学生的学习兴趣,从而优化《电视摄像》课程的教学效果。     

新形势下加强信息动员工作的思考

信息技术的发展从根本上影响了战争样式的发展变化.信息战已成为重要的作战样式和手段并贯穿于战争的全方位、全过程.以信息和网络为主导的信息化资源是战时信息支前的重要依托,大力加强新形势下信息动员建设,提高信息动员能力,是当前国防动员工作面临的一项紧迫任务.