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141.
邬家能 《军事经济学院学报》2001,(1)
孔子是我国历史上伟大的教育家。他关于“教”与“学”方面的思想观点,值得我们深入探讨。他对教师严格要求,并提出“因材施教”、教学相长、培养学生独立思考能力等重要的“教”的原则。他提倡好学、乐学、博学、虚心学,渐进有恒地学习。并推行多闻多见,“学”与“思”、“学”与“习”、“学”与“行”相结合的学习方法。 相似文献
142.
143.
提出了提高部队队列训练效果的五步教学训练法:深化理论量纳法;突破一点切入法:互教互训参照法;精雕细刻定型法;日常巩固提高法。 相似文献
144.
145.
牛飒飒 《兵团教育学院学报》2000,10(4):87-90
二胡是人们早已熟悉的一件拉弦乐器 ,在所有音乐院校中都开设有二胡专业课 ,在一些综合大学、高等师范院校中 ,二胡是被列为选修课的 ,从二胡选修课的角度来谈谈关于二胡的教学 ,是具有现实意义的 相似文献
146.
147.
赵振涯 《兵团教育学院学报》2000,10(4):58-59
课文整体教学是以学生为中心 ,通过整体阅读 ,培养学生的语言表达能力和运用能力为目标的教学模式。在英语教学活动中 ,采取课文整体教学 ,可收到较好的效果 相似文献
148.
149.
150.