《计算机与信息技术基础》课程分类分层次教学模式的研究与实践--以新疆艺术学院为例

在艺术类入校新生计算机应用能力水平偏低但存在差异的背景下,为提高计算机应用能力水平、信息素养和计算思维能力,进行《计算机与信息技术基础》课程分层教学模式研究,通过调查研究、课程建设等,建立教学目标分层,教学内容分层和教学评价分层,改变传统快慢班或讲授不同课程内容的分层方式,对教学内容进行整合,并进行分层递进教学。     

基于知识建构的小学语文课外阅读教学实践研究

小学生阅读能力的培养是语文教学的重要目标,在语文教学实践中,如何以课堂教学为支点有效引领学生的课外阅读是各界广泛关注的问题。知识建构作为基于原则的教学理念非常契合学生语文阅读的培养目标。本研究基于知识建构的教学理念对小学四年级语文课外阅读进行了设计和实践,经过一个学年的教学实践发现,基于知识建构的小学语文课外阅读对于培养学生的阅读和综合能力发挥了积极了作用。在实践研究的基础上提出了基于知识建构的小学语文课外阅读应该是生成性、多层次的,同时应该把学生的文学体验和信息获取能力结合起来这一研究发现。     

大学英语听力教学现状与听力策略培养

综述了学习策略和听力策略的关系、听力策略中元认知策略、认知策略类和社会情感策略,分析了大学英语听力教学现状,建议大学英语教师应培养学生听力策略意识,鼓励学生有意识地应用听力策略,提高他们的听力水平,从而改善传统的听力教学。     

适应任职教育需要 构建互动网络教学模式

互动网络教学模式是对现有教学模式的补充与完善。构建互动网络教学模式是指利用学院现有网络资源,把课堂搬到校园网上,通过学员之间、教员与学员之间、学员与计算机之间互动学习各种知识,实现更为广泛的个体和群体之间的直接信息交换,真正建立起平等、互促、互助、对话、交叉与融合的相互关系,满足个别化、精细化任职教育的需要。     

《新编军事运筹学》出版发行

由军事科学院军事运筹分析研究所周赤非研究员撰写的《新编军事运筹学》一书已于2010年1月由军事科学出版社出版,全书共8章,40余万字,全国发行。该书是一本论述军事运筹学在重要军事领域开展研究和应用的专门著作,着眼于军事运筹研究生教学的要求以及军事人员进行研究的便利,     

突出三个重点，抓好训练预备期工作

黑龙江陆军某预备役师针对训练预备期时间跨度大、各项任务少、人员在位多的实际,突出“三个重点”,抓好训练预备期军事训练工作落实。一是以抓实按纲施训准备为主线,完善教学体系。全师组织了现役军官教学法集训,突出训练“四落实”,完善了由单兵至营及首长机关的教学内容体系,编写了配套教案,开展了试讲试教等活动,打牢了按纲施训教学准备基础。     

美空军运用案例教学培育核心价值观

美空军于1997年1月通过《美国空军核心价值观手册》首次正式宣布了空军核心价值观。在核心价值观培育中,运用案例教学是美空军最主要的做法。实践证明,运用案例教学深化了美空军官兵对核心价值观的理解认同,提高了官兵践行核心价值观的能力。     

时景秀副院长率武警学院考察团赴俄参加研讨会

1月25日至30日,应俄罗斯内务部克拉斯诺达尔大学邀请,副院长时景秀率武警学院考察团赴俄参加该大学举办的“特种战术和射击”研讨会。双方就“特种战术训练教学的组织与安排”及“射击培训的组织与安排”等方面进行了广泛深入的交流与探讨,为今后两校间的进一步合作交流奠定了基础。     

本科教学工作评价中我院图书馆建设应重点把握的几个问题

阐述了图书馆在本科教学工作评价中的重要地位和作用,重点探讨了我院图书馆在院校本科教学工作评价中的思路和建设中应重点把握的几个问题。     

电化学电容器用木质超级活性炭

以杏壳为原料,用NaOH活化法制备用作电化学电容器电极材料的超级活性炭,探讨了活化条件对产率、吸苯量、填充密度、电阻率和比容量等的影响,并对其微观结构和充放电性能进行了表征．结果表明,该法制得的炭材料,比表面积高达3lOOm^2／g,含有一定比例的中孔,灰分含量低,将其用作电化学电容器的电极材料,比容量可达336F／g,大电流性能良好．