首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5202篇
  免费   70篇
  国内免费   89篇
  2024年   21篇
  2023年   55篇
  2022年   47篇
  2021年   55篇
  2020年   52篇
  2019年   23篇
  2018年   17篇
  2017年   36篇
  2016年   61篇
  2015年   117篇
  2014年   303篇
  2013年   326篇
  2012年   337篇
  2011年   276篇
  2010年   322篇
  2009年   294篇
  2008年   369篇
  2007年   352篇
  2006年   365篇
  2005年   379篇
  2004年   276篇
  2003年   225篇
  2002年   218篇
  2001年   201篇
  2000年   128篇
  1999年   99篇
  1998年   82篇
  1997年   90篇
  1996年   41篇
  1995年   51篇
  1994年   44篇
  1993年   22篇
  1992年   25篇
  1991年   18篇
  1990年   10篇
  1989年   23篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有5361条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
为发展国防核心技术,建设创新型国防科技工业,剖析六十年代初突破“两弹”技术的成功经验显得尤为重要。本文主要分析了为突破“两弹”技术,中共中央所采取的诸如实施集中统一领导,调整强化技术力量,统筹协调人力、物力,科学安排研发路线,切实加强各项保障等一系列有力措施。  相似文献   
112.
核技术的应用与人民的生活密切相关.特别是同位素与辐射技术(以下简称“同辐技术”)。由于它自身的技术优势与高度的渗透性,在工业、农业、医学、环保等诸多领域都得到了广泛应用。在美日等发达国家已形成了极具生命力的巨大产业.其经济规模与就业人数已超过核电,对国家GDP增长产生了重要影响。  相似文献   
113.
2008年3月28日.中国和平利用军工技术协会2008年理事会在北京召开。国家国防科技工业局副局长孙来燕到会并作了重要指示.国家发改委.财政部、科技部.原信息产业部,原国防科工委有关部门以及各地方科工委(办)、军工集团公司.高等院校、企事业单位的副理事长、常务理事.  相似文献   
114.
《中国军转民》2008,(10):F0002-F0002
中国改革开放三十年的征程,中华民族终于以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林,中国,开始向腾飞之路大步迈进。三十年的磨砺,铸就了一个民族近百年的梦想。三十年前,邓小平提出“军民结合”的战略思想,国防科技工业开始了艰苦卓绝的“中国军转民”的奋斗历程,取得了沧桑巨变,谱写了许多可歌可泣的历史篇章。  相似文献   
115.
2月18日.在印度2008年国际防务展览会(DEFEXPOindia-2008)上.法国的欧洲直升机公司(Eurocopter)与马赫航空公司(MachAero)签署了一份谅解备忘录。该备忘录的主要内容是欧直公司将帮助马赫航空公司在印度建立一座直升机零部件生产制造厂.并协助后者在生产技术.品质和生产率等方面达到与欧直公司相当的水准。  相似文献   
116.
首先介绍了ZigBee技术的概念、特点、协议框架及应用领域,在此基础上探讨了ZigBee技术军事应用的基本思路及应用领域,并做出了展望。  相似文献   
117.
性别定型观念对女性产生巨大的负面影响。在语文教学中,应着力培养女性的创新意识、创新能力,突破性别定型观念,使女性自信、自强、自立。  相似文献   
118.
《武警工程学院学报》2008,24(1):F0003-F0003
1月6日,总部训练部李勇刚副部长带领总部工作组来院检查指导工作。李副部长听取了学院教学训练工作汇报,并到各系检查了教学工作情况。  相似文献   
119.
《中国军转民》2008,(11):78-78
10月19日,由航天科技集团公司研制的拥有完全中国自主知识产权的“航天第一炉”——国内首套HT-L粉煤加压气化炉一次投料成功庆祝大会在河南省濮阳市举行。航天炉的问世意味着航天科技集团公司航天技术应用产业的产业化能力得到进一步提升。航天技术在煤化工企业的应用取得巨大成功,这对打破外国煤制气(粉煤加压气化)核心设备技术垄断、发展我国煤化工产业、实施国家能源安全战略具有重要的意义。  相似文献   
120.
基础课教学作为本科教学质量的基础工程,是教学评价工作的重点,其质量建设如何,直接影响着教学评价的结果。本文认为,推进我院基础课教学质量建设迈上新台阶,必须以“评价”为动力,坚持以评促建,筑牢基础课教学质量平台;以评促改,优化基础课教学质量生成过程;以评促教,完善基础课教学质量监控体系。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号