论邓小平的人权思想

邓小平关于人权问题的一系列重要言论 ,构成了他的独具特色的人权思想。这是马克思主义人权理论在新的历史条件下的新发展、新成果 ,是我们捍卫和完善社会主义人权 ,批驳西方资产阶级人权观的强大思想理论武器。认真研究邓小平的人权思想 ,对我们建设具有中国特色的社会主义现代化国家 ,反对霸权主义 ,进行国际人权斗争以及建立国际新秩序等 ,都具有深远的理论意义和现实意义。一、新中国重视人权 ,但“国权比人权重要得多”人权与国家主权的关系如何 ?人权的维护和促进是主权国家的内部事务还是可以由别国以“人权无国界”为理由对其进行内…     

边防查控行为可诉性再研究——与《边防查控行为可诉性研究》一文商榷

边防查控是出入境边防检查领域中的一个难题。对边防查控行为可诉性的研究,是以边防查控的概念和性质的研究为基础和前提的,故本文分为三个部分：边防查控行为的概述、性质、可诉性研究。本文针对《边防查控行为可诉性研究》的观点,认为边防查控行为中有一部分是国家行为,且边防查控是公务协助行为,不属于行政强制措施。因而边防查控中的国家行为、刑事侦查行为不可诉,其他查控行为应可诉。     

警卫工作中安全保卫与政治保卫的地位关系

正确理解安全保卫与政治保卫的地位关系,在警卫研究和警卫实践中努力实现安全保卫与政治保卫的高度统一,密切党同人民群众的血肉联系,积极参与国家的经济建设大局,建设有中国特色的社会主义警卫工作。     

武警院校应重视审美素质教育

审美素质教育对全面提高院校学员素养有举足轻重的意义。本文针对军地高校教育中明显存在的忽视美育的现实问题,结合武警院校的素质教育实际,就如何加强武警院校学员的审美素质教育问题进行了探讨。     

助词及结构助词“的”

本文从汉语助词入手,探讨结构助词“的”对汉语结构的作用与影响。（１）“的”可以用来区分汉语中的词与短语;（２）“的”可以在深层语义关系不改变的情况下改变短语结构;（３）“的”影响汉语结构的扩展。     

关于调动教员教学,科研积极性的调查与思考

院校的根本性任务是教学与科研,教员则是院校教育的主导,科研的主体。因此,建设一支高素质的教员队伍,是办好院校的关键环节和重要条件。文章全面调查分析了武警院校教员队伍的现状,造成教员队伍存在问题的主要原因,提出了克服和改变不利因素的积极措施。