拉波夫的叙事分析模式在语篇分析教学中的应用研究——以语篇《Face to Face with Guns》为例

拉波夫的叙事分析模式包括点题、指向、进展、评议、结果或结局和回应六个部分。本文从语篇分析教学的角度,运用拉波夫的叙事分析模式对（Face to Face with Guns）一文的叙事结构进行了讨论,指出该分析模式在语篇分析教学中对读写教学具有一定的指导意义。     

传承弘扬光辉军史发展先进军事文化

党的十八大报告明确指出,全党同志要“学习党的历史”,军队要“大力发展先进军事文化,永葆人民军队性质、本色、作风”。在随后召开的军委扩大会议上,胡锦涛向全军提出五点希望,其中之一就是要求全军“永远坚持我军光荣传统和优良作风”;习近平也强调指出,“必须始终保持我军光荣传统和优良作风”。由此可见,光荣传统和优良作风不仅是我军宝贵的精神财富,也是先进军事文化的重要组成部分,是提升军事软实力的根基和保证。编研工作的主要任务是书写和传承军队光辉历史,责任重大,使命光荣。学习贯彻党的十八大精神,对编研工作来说,重点是要领悟科学发展观的真谛,自觉运用于工作实践,切实肩负起传承和弘扬军队光辉历史的责任。     

再论《关于新时期军队政治工作的决定》的历史价值

任何历史文献都是特定时代的产物。党的十一届三中全会以后,经过拨乱反正,我们党的指导思想实现了根本转变,军队建设指导思想实现了战略性转变,军队政治工作的目标任务发生了重大变化,军队干部队伍向年轻化转变。这“四个转变”,无论在理论上或在实践上,都给我军政治工作带来了许多新情况新问题,需要有一个关于新时期军队政治工作的文件作指导。     

学会识别战争谎言

西方国家非常重视对军事欺骗的研究和应用。美国人唐纳德·丹尼尔等著的《战略军事欺骗》,英国人马克·劳埃写的《军事欺骗的艺术》等书是这方面的代表作。军事欺骗中的一个重要手段就是散布战争谎言。英国人庞森比在《战争时期的谎言》一书中公然声称:“在战争时期,不重视欺骗就是一种疏忽,怀疑谎言是反常,说明真相是犯法。”现在一些西方国家从战争准备到战争实施乃至战后控制,都有大量的谎言通过不同渠道向世人传布。据西方一些媒体报道,制造和散布谎言已成为美国军事战略的一个组成部分。“9·11”事件后,美国五角大楼专门成立了一个“…     

北京不会忘记——北平和平解放和谈记（连载4）

1949年1月9日上午,按照中央军委的指示,聂荣臻和林彪来到周北峰、张东荪住所,开始了双方的会谈。     

成功不是你想像的那么难

面对纷繁多彩的世界,很多人在浮躁中随波逐流,在盲目中渴望成功,却又往往以失败告终,便感觉到成功是可望不可及的。而没去想上帝只给你完成一件事的时间和智慧。近期,看到杂志上有这样一篇文章。1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候,他常到学校的咖啡厅     

杜鹃山上兰芬芳——记北京军区战友京剧、国家一级演员于兰

生日那天,妻送了我一份特殊的礼物,一双崭新的黑布鞋。用手抚摩着那柔软、舒适的黑布鞋子,我这个军中须眉男儿,竟感动得热泪盈眶。“知夫莫如妻”。是啊,也只有心细的妻知道,一双普通的“千层底”布鞋,在我的心中占有何等重要的位置,会激起我对往事的多少美好回忆。     

树立“四自”意识

在党的十四届五中全会上,江泽民寄语各级领导干部务必带头加强党性锻炼,加强自身修养,在改造客观世界的同时努力改造主观世界,并强调指出:各级领导同志更应该自重、自省、自警、自励,在各方面以身作则,树立好的榜样。领导干部要站在对党的事业负责与对自身健康成长负责相统一的高度,深刻理解“四自”的重大意义,树立“四自”意识。立自重意识所谓自重,是指珍惜自己的名誉,不失领导干部的身份,保持公仆的本色,维护党的形象。领导干部自重,突出要求就是要明确责任,践行宗旨,慎重用权。也就是要把肩上的担子看得很重,把党和人民的期望看得很重,…     

论武警学院的双语教学

双语教学已成为高校教育改革的一大焦点。结合开展双语教学工作 ,考虑到各方面因素 ,提出了武警学院开展双语教学的具体措施。     

师资队伍建设面临的问题与对策

如何进一步加强师资队伍建设,是摆在教育工作者面前的一个重要课题。我们既要看到多年来师资队伍建设已取得的成绩,也要看到存在的问题和不足,并采取相应的对策,大力提高教师职后继续教育质量,着重抓好骨干教师队伍建设和学科带头人的培养,引导教师自觉地向教学与科研双高的目标迈进。