新课程背景下提高课堂教学效能方法与策略

近期,听了不少课,也研究了多种课型,总体有个感觉,新课程背景下的物理课堂教学中存在不少的低效教学行为,教师花了力气,学生费了时间,教学目标不能够有效达成,课堂教学效率低下,教学重形式,轻实质,而学生却没有得到真正有效的发展。因此,如何使教师拥有新课程背景下课堂教学有效性的理念,掌握课堂教学有效性的策略或技术,是摆在我们面前的一个难题。本文基于这样的背景,对如何提高课堂教学效能方法与策略谈一下我个人的一些看法,以便与同仁们共同探讨。     

怎样有效地提高学困生学习的积极性

这是我本人的一些粗浅体会,不一定适合每一门课程和每一位教师,敬请大家批评指正。     

精心设计问题 提高物理教学效果

“师者,传道授业解惑也。”作为教师,不仅要善于解答学生的提问,还要巧妙地向学生提问。教学实践告诉我们,教师在课堂教学过程中,有意识地创设情境,通过提出一些与课文有关的富有启发性的问题,将学生引入情境之中,容易激发起学习的动机,培养学习兴趣。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流。     

关于西部地方高等师范学校教学督导工作的审视与思考

教学督导工作在我国西部地方高等师范学校教学质量保障体系中发挥着重要作用,本文从机构的设置与运行方式,教学督导工作在维护正常教学秩序、推进迎评促建工作、提高青年教师的教学水平等方面取得的主要成效,目前存在的主要问题,改革的思路与措施等方面探讨了伊犁师范学院的教学督导工作,提出科学定位、选贤任能、完善机制和注重改革是提高教学督导工作质量的有效途径。     

浅谈运用舞蹈教学让音乐课堂形象化

中学音乐课不应是单纯的音乐知识传授,而应是以音乐审美为核心,结合视、听、感于一体的综合课程。音乐是一门综合艺术,在现实生活中它常常同其他艺术门类,如舞蹈、美术、影视、戏剧等结合在一起。这些艺术门类所表达的形象,大多具有视觉的可感性或文字的语义性,     

论英语教学中学生创新能力的培养

创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在英语教学中,应大力推行实施创新教育,激发学生的创新性思维,引导学生进行创新性学习,从而提高学习效率,获得最佳学习效果。教师要"授之以渔",营造创新环境,有效培养学生和创新思维能力及创新意识。     

试论大学英语翻译教学中本土文化的引入——以兵团文化为例

文化交流可以促进相互了解、共同繁荣。文化没有优劣之分,因此,文化交流应该是平衡的。这种交流离不开翻译。翻译教学是培养翻译人才的主要手段。教材是教学三要素之一,其重要性自不待言。我们目前的翻译教材在很大程度上仍然偏重文学,忽略实用文体的翻译,而且不可能顾及各地文化,因此在利用现有的翻译教材进行翻译教学时,有必要增加本地文化的翻译内容。兵团文化是一种崭新、独特的文化,更有必要在翻译教学中占有一席之地。     

“刺头”新说

"大家知不知道,伍良春播表现好,奖励了200元钱。""不可能吧!这个刺头哪次不给连队捣蛋,他都奖励200元,那我们岂不是该奖励500元了。不可能的!""真的,我不骗你,昨天开大会,连队工会主席宣布的,今天连队公开栏内都公布出来了,昨天广播上里也表扬了呢,要不你们看看去。"     

舟桥连有个“淡定哥”

"淡定哥"虽然人长得挺标致,可不知道大脑里面缺了哪根筋,多少有点"不解风情",人家给介绍了好几个对象,都无一例外地"黄了"。走路一步一踱,说话慢条斯理,吃饭细嚼慢咽,不管如何"激将",就是不急不躁;不管如何"引诱",就是不理不睬;不管如何"挑逗",就是不苟言笑。乍一看,这个肩上扛着一粗一细两道拐的周班长还真是个不折不扣的"面"性子。话说"江山易改,秉性难移",用诸周明星,真是恰如其分。从"小周"到"老周",9年过去了,他倒腾会了12种各型机械,立了2次三等功,评上了5次红旗车驾驶员,"慢腾腾"的身影却仍是他在舟桥连的标准印象。周班长虽非"潮人",在一帮年     

论当代文学教学中的新边塞诗

新边塞诗歌曾是1980年代新疆文学创作的主要成绩,在国内产生了重要的影响,但因其在诗歌创作手法和精神内质上未能秉持初期设想中的事项夯实诗歌的创作,在历史法则的淘洗下,处在了当代诗歌教学中的尴尬位置。对于新疆高校文学教学而言,有必要审视新边塞诗歌创作的历史情景,以梳理文学现象的方式切入,重返1980年代新疆诗人创作的原点。