发挥民兵预备役部队“参建”作用积极参与西部大开发

随着党中央西部大开发战略决策的实施,新疆各级人武部门在抓好战备、训练,提高民兵、预备役部队遂行维稳能力的同时,积极发挥民兵、预备役部队的优势,成建制地把民兵、预备役人员组织起来,积极参与西部大开发,力争在开发建设新疆中做出重大贡献.     

民兵参战支前的主要任务

从现代高技术局部战争的特点、我国民兵参战支前的能力和新的军事斗争任务来分析,民兵在未来高技术局部战争中,可能担负的参战支前的任务主要包括以下四个方面: 一、配合作战 所谓配合作战,即在统一的部署和指挥下,民兵作为战役、战斗行动的组成部分,以自己的作战行动来配合、支援军队的作战行动。可担负以下四项任务:一是翼侧掩护。在部队的翼侧和     

检查工作应注意克服的问题

跟随领导下部队检查工作是机关干部日常工作中的一项重要内容。在检查时 ,可以更好的联系基层 ,联系实际 ,总结经验 ,提高工作能力。但一些机关干部在下部队检查过程中存有摆架子 ,动辄埋怨基层 ,粗暴批评的问题 ,实际工作中必须予以纠正。一、克服摆架子的官僚主义作风 ,是联系基层官兵的有效途径。江总书记在纪念建党 80周年讲话中指出 :“党的作风 ,关系党的形象 ,关系人心向背 ,关系党的生命。”作风问题至关重要 ,有什么样的工作作风就有什么样的精神状态。养成良好的作风要从每一名党员做起 ,从每一个领导干部做起 ,机关干部在不同程…     

完善政治理论教学体系

江总书记的“七一”重要讲话 ,为院校政治理论赋予了新的重要内容 ,也为“理论教学课堂、社会实践课堂和业余生活课堂”三大课堂教学体系的发展和完善提供了重要契机。只有坚持与时俱进、努力创新的精神 ,利用三大课堂教学体系 ,培养自觉实践“三个代表”的一代代学员 ,才能进一步增强政治理论教学的时代感、先进性和有效性 ,开创政治理论教学的新局面。适应时代发展和社会进步的要求 ,保持三大课堂教学体系的创新性(一 )用新视角解读新理论。“七一”重要讲话 ,通篇贯穿的灵魂和主线是解放思想、实事求是。这就要求我们要以“三个代表”重…     

领导干部应努力提高战略思维能力

新 世纪是经济全球化、政治多极化、信息网络化的知识经济时代 ,国际竞争更加激烈 ,对我们每个人特别是各级领导干部的能力素质提出了更高的要求。着眼于完成党在新世纪的历史任务 ,江泽民同志在“七一”讲话中指出 :“培养讲政治、懂全局、善于治党治国的领导人才尤为重要。”并多次强调“要大力培养中青年领导干部的战略思维能力”。为领导干部提高能力素质 ,迎接新世纪挑战指明了方向 ,明确了重点。战略问题是领导干部应该经常思考的高层次谋略战略是对全局性、高层次重大问题的筹划和指导 ,关系到国家、军队的发展方向和前途命运 ,是每…     

蹲点帮带“十忌”

蹲点帮带 ,是领导机关深入基层 ,具体帮助基层干部理清思路、提高能力素质、解决基层实际问题、帮先促后、整体推进部队全面建设的一条行之有效的途径。从当前情况看 ,蹲点帮带要取得预期效果 ,必须做到以下“十忌”。一忌下车伊始 ,咿哩哇啦。对蹲点连队的情况不熟悉 ,对基层建设形势不了解 ,对存在的问题不清楚 ,对官兵现实的思想不掌握 ,不作深入细致的调查研究 ,而是凭想当然 ,一副“秀才不出门 ,全知天下事”的样子 ,到处发议论、提意见 ,这也批评 ,那也指责。二忌蜻蜓点水 ,有名无实。整天忙于应付机关业务 ,无暇顾及蹲点工作 ,白天回…     

潜艇的冤家——水雷

水雷这种古老的兵器是世界各国海军用于反潜的重要手段之一。水雷布设于水中,或坐沉海底,或系流于水中,或在水中一定深度上随流漂行,等到潜艇接触或进入水雷的敏感范围时,水雷自动爆炸,爆炸瞬间产生大量高温高压气体,形成强大的冲击波,作用于潜艇壳体,将其击毁。随着新科技的发展与应用,过去只具有被动防御功能的水雷也形成了一定的主动打击能力,在现代反潜作战运用中效用更高,日益得到各国海军的重视。     

大学素质教育应重视学生实践能力的培养

大学素质教育应该注重大学生实践能力的培养,实践能力的培养有利于培养学生广泛的能力,形成学生良好的道德、身心品质,以便造就具备完美素质的高级人才.培养这样的素质,离不开大学生的实践能力,因而大学素质教育应重视学生实践能力的培养.     

新时期部队财务人员必备的素质

新时期财务工作如何适应市场经济的发展,重点是要加强财务人员的政治素质和业务能力,敢于坚持原则,遵守财会制度,严格经费管理,以提高后勤保障能力.     

警苑学人——任松发教授

任松发,男,山东莱州人,1946年生。1966年从事教学工作,1982年毕业于山东师范大学化学系。先后在山东师范大学、武警技术学院、武警学院等军地院校任教,1997年晋升为教授。从教35年来,一直工作在教学第一线。他爱岗敬业,无私奉献,执鞭不辍,鞠躬尽力,为消防部队人才的培养作出了突出贡献,堪称教书育人之楷模。为此,他先后荣立三等功2次,多次被评为“模范教师”和“优秀共产党员”,