D-S证据论在空中目标分类中的应用

首先叙述识别、分类空中目标时需使用多传感器融合技术,分析可利用的各类传感器和从其可得到的各种目标属性参数,以及各种数据融合方法.然后详细介绍了基于D-S证据论的3种多源信息融合分类空中目标方法,并对具体仿真应用结果作了比较.     

听力教学中“环境训练法”的实验研究

本文就学生在听力技能训练中普遍存在较为突出的问题:大脑疲劳与精神紧张,从心理学和生理学的角度提出了"环境训练法".其目的是通过放松练习来改善大脑环境从而使学生在轻松愉快的状态下积极高效地练习听力.通过实验对比与分析,实验组与对照组相比p<0.01,实验组听力成绩明显优于对照组.实验研究证明这一方法具有实用性与有效性.     

浅谈篮球教学中错误动作的纠正方法

篮球教学中,教师对学生在学习技、战术过程中所产生的错误,应及时、果断地采取有针对性的纠正方法.本文根据不同教学对象,不同技战术特点,及篮球教学中各因素间的关系,从纠正错误的途径、措施和手段等方面着手,对篮球教学中的错误纠正方法做了一个概括.     

素质教育必须强化创新教学

江泽民主席指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”面向 2 1世纪 ,培养具有创新精神和创新能力的人才 ,是我国教育事业的一场深刻变革 ,是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程 ,是全面推进素质教育的一个大课题。笔者仅从教员如何创造性地教学和学员如何创造性地学习这两个方面 ,探讨创新教育的问题。一、更新观念 ,增强学员学习的自主性一是在教与学的关系上 ,要切实尊重学员的主体地位 ,克服捆绑式、越俎代疱式的教育 ,真正把学习的自主权还给学员。教学的本质是在教员的引导下 ,通过学员的学…     

趋势≠“趋同”

有人认为：伴随着经济全球化和“两种制度”的变革,资本主义和社会主义的对立将逐渐消失,走向“趋同”,人类将进入“世界大同”。显然,这种论调掩盖了现代资本主义的基本矛盾,否定了坚持社会主义革命和坚持社会主义道路的必要性。对此,我们必须澄清模糊认识,剥去“趋同”之伪装,认清“趋同论”的本质,进一步坚定对马克思主义的信仰、社会主义的信念、改革开放的信心、党的领导的信任。     

关于网络辅助外语教学模式的思考

网络技术在教育领域的广泛应用,犹如一剂良药,为外语教学高效、优质地开展创造了崭新局面."如何有效运用这一系列基于网络技术的外语教学模式"值得我们深入思考,并积极付诸行动.     

建构主义教学论与教学模式改革

建构主义学习观强调学习的建构性、社会性和情境性 ,对促进教学方法的变革将有重要意义。文章运用建构教学观辨证分析了传统教学模式 ,综合现代以知识为中心、以学生为中心和行为主义理论等现代教育思想 ,分析了传授———建构教学法、合作、探究学习方法。     

使用保障资源的确定方法探讨

在使用保障过程中需要9项使用保障资源,包括人力与人员、保障设备、技术资料、训练与训练保障、计算机资源保障、保障设施、储存和运输、能源、弹药等。其中人力与人员、使用保障设备2项内容与使用保障联系最为紧密,在装备的研制阶段就应考虑确定。主要讨论了用相似系统法确定人力与人员的数量,用排队论确定保障设备的品种和数量。     

多媒体在英语教学中的运用

多媒体介入英语教学中,对传统的教学起到了补充、发展和优化的作用。在教学过程中,必须对学员的素质有深入的了解,正确运用多媒体教学方式,以此来构建和营造多媒体的学习环境,使学员的听觉能力、视觉能力、联想能力等都得到强化,真正提高教与学的效率。用具体的实例来阐述了儿种场合下多媒体的使用方法。     

发掘美-表现美-欣赏美-贯穿大学语文教学中的审美教育

提出了大学语文教学中,如何将美学教育规律渗透其中,指导学生去发掘美、感受美、判断美、创造美,以便充分发挥大学语文教学中的审美教育作用。