破解“坎大哈怪兽”之谜

两年来,国际军事观察家们一直猜测：在阿富汗上空频频显身的神秘飞行器到底是什么？它们如此活跃只是为了侦察拉登和塔利班武装吗？2009年12月9日,美国空军终于打破沉默,撩开了阿富汗上空飞行器的神秘面纱：它们是美军4年前就开始装备部署,但一直处于保密状态的RQ-170“哨兵”隐形无人侦察机。     

关注军营“不差钱”现象

近一两年开始,军人工资待遇大幅度提高。一时间,仿佛是有默契一般,周围的几位同事都在第一时间＂升级＂了更高档的相机、笔记本电脑等用品;到了节假日、双休日相伴聚餐的呼声更是高出了几个分贝……当被问及开销事宜,大都颇具豪气地说道：“工资涨了,不差钱!”据笔者一段时间观察,这股“不差钱”的消费之风似有愈演愈烈之势,部分人花钱过于大手大脚,少数人成了“月光族”,个别人甚至不到下月工资发放就已经身无分文,     

牢固树立科学人才评价观 确保评审工作正确导向

评审工作作为专业技术干部取得专业技术资格的基本方法,不仅是对干部专业能力素质、学术技术水平进行评价的一种学术行为,更是各级党委选拔优秀人才、合理使用人才的重要手段和根本依据。评审结果直接体现了党委首长选人用人的决心意图,是专业技术干部队伍建设发展的＂风向标＂,引领科技人才队伍未来的发展方向。     

应科学规范地组织实施心理行为训练

心理行为训练在武警部队得到了越来越广泛的应用,但是它专业技术性比较强,有一套系统科学的训练程序和规范要求。如果不按科学规律办事,缺乏严密的组织,不仅达不到心理行为训练的预期效果,还可能导致受训人员出现心理反应。因此,要提高心理行为训练的有效性,就必须科学规范地组织施训。     

加快教育训练转型提升初级指挥院校教学质量

推进教育训练转型,对培养高素质新型初级军事指挥人才提出了更紧迫的要求.初级指挥院校要以更新教育理念为先导突出人才培养,以优化课程设置为突破提高课堂效果,以创新教学方法为重点强化能力生成,切实提高教学质量效益.     

遥控武器站功能融合设计思想

为了优化遥控武器站的设计结构,提高武器系统的集成度,简化制导设备,降低成本,以某遥控武器站为研究对象,采用模块化分析方法,对其各子系统的功能进行了分析、总结和归纳。详细分析了遥控武器站导弹武器系统中电视测角光学系统和电视测角电控盒的功能,以及自动炮武器系统中观瞄系统和火控系统的功能。通过分析发现:遥控武器站不同武器系统中存在功能相似的模块,能够进行融合设计。由此,提出了遥控武器站功能融合设计思想,给出了导弹电视测角光学系统与自动炮白光CCD摄像机的功能融合以及电视测角电控盒与火控计算机中图像处理模块的功能融合的设计方案,并且总结分析了该方案的特点。     

国外翻转课堂教学实践分析

翻转课堂虽然打破传统“先教后学”的教学模式,实现个性化教学。然而,通过分析国外翻转课堂教学案例发现,实践中也出现诸如数字鸿沟难以逾越、学生超负荷接受不良教学法、课堂中“边缘人”现象的存在以及将单纯的视频讲授等同于学习等问题。因此,弥补数字鸿沟、转变教学风格、灵活运用教学法、内化教学材料是应对翻转课堂教学实施挑战的重要途径,以期为更好地提高国内翻转课堂教学质量,实现教育信息化提供参考。     

论“先学后导”的有效教学观

传统教学观过分注重教师的权威性,轻视学生学习的主体性,强调灌输式教学方式,往往把教学的重点放在课堂教学上,形成了“先教后学”的教学模式和教学思维。教师是教学计划的严格执行者,学生是教师执行教学任务的随从者。教师似乎变成了“勤教师”,学生却变成了被动学习的懒学生。     

浅谈情境教学

一、领悟数学课堂情境教学的意义 所谓情境,也可以说是感情的境界,是在具体场合下,人的情绪、思维等心理活动及其所产生的气氛的总和。情境是人的心理状态高度发展的必然条件,是学生认识活动的催化剂,是学生进行教学思维活动的内在因素,同时情感和环境也是休戚相关的。因而,创设良好的数学情境,对于提高数学教学质量,激发学生的兴趣,调动学生的积极性具有重要意义。     

提高教学质量的关键在于创新

提高教学质量是军队院校建设和发展的生命。提高教学质量的关键在于创新.特别是教学理念、教学模式、教学内容、教学管理等方面的创新。