浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力

《数学课程标准》指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面持续和谐的发展”。在教学中,必须改革封闭式的教法,从研究学生学习的心理规律入手,更新教学思想。“施教之法,贵存启导”,教师是教学活动的设计者和组织者,充分发挥教师“导”的作用,是促进学生“学”的关键。为此,优化教学方法,要求教师的“教”必须致力于“导”,服务于“学”,这样,才能让学生主动地投入学习,培养学生创新能力。本文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下:一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件教育…     

从“钱学森之问”到大学教师精神向度的建设

“钱学森之问”,是已故著名科学家钱学森先生生前多次提出的问题,为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？这个振聋发聩的反问是对中国高等教育的深刻反思.作为高等教育重要组成部分的大学教师,对“钱学森之问”的回答至关重要.大学教师是多重身份的集合体——“传道”、“授业”、“解惑”,大学教师的人生终极价值在于使三者得到有机结合,成为社会集体中学术精神、人文精神与公共精神的担当者,成为一个真正的理想者与实践者,从而对学生形成“知行合一”的深刻的灵魂塑造与影响,做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的大学教师.     

国企改革:突破藩篱 再启征程

<正>党的十八届三中全会作出的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,字字珠玑,落地有声,透露着改革锐气,蕴涵着改革新意,凝聚着改革力量,为启动新一轮由政府主导的国企改革奏响了号角,提出了一系列国家层面管理国企的新论述,意味着国有企业将进入分类分层改革与监管的新时期。一、深刻认识国有企业在保障国家国防安全和经济安全方面的重要作用国有企业是国民经济的重要支     

加快兵团经济体制改革与创新

正在第二次中央新疆工作座谈会上,习近平总书记发表重要讲话强调,要以推进新疆治理体系和治理能力现代化为引领,以经济发展和民生改善为基础,努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆。要实现这一目标,贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会精神,兵团应加快经济体制改革与创新,充分发挥经济体制改革的牵引作用,推动生产关系     

关于教师继续教育培训模式的思考

继续教育作为终身教育的重要组成部分和基本形式,对教师的发展成长意义重大。继续教育工作开展十多年来,取得了一定的成绩,但还存在不少问题,如学习动机较为被动,管理认识不到位,教学内容陈旧空泛,教学方法呆板机械等。随着课程改革的不断深入,继续教育必须采取相应的改进措施,树立以人为本,服务至上的观点,教学内容的前瞻性与实用性并重,教学人员进行整合,教学方法灵活多样,评价考核规范科学等,以此激活受训教师内在的学习动机,更大程度地提高继续教育培训的实际效果。     

论中学物理教学中的科学教育方法

高中物理教学大纲上明确地规定了中学物理的教学要重视科学态度和科学方法教育.科学方法的掌握有利于尽快培养创新型人才,有利于提高能力和科学鉴赏力,有利于创造性的去研究工作.在平时教学过程中,有许多教师总认为"教学只是为了传授知识".其实这种观念是不完全正确的,它不利于对学生进行科学教育.科学方法是研究自然科学和社会科学的一般规律性理论、发展理论的重要工具,又是学习科学、研究科学的重要手段.物理科学方法是指人们在物理学的研究过程中,逐步形成的一系列行之有效的物理科学的研究方法.     

综合性大学教师教育改革与发展路径探究

综合性大学下教师教育的办学模式问题已经得到了越来越多专家学者的关注。本文主要就综合性大学教师教育发展现状进行了梳理,并在此基础上就综合性大学教师教育发展过程中出现的突出问题进行了深入分析,提出了推进综合性大学教师教育改革的总体思路。     

国防动员准备需要强化两个观念

强化信息主导观念,进一步提高科技信息动员能力.未来作战信息对抗程度将更加激烈,我夺取和保持"制信息权"的难度将进一步增大.因此,国防动员系统要牢固确立信息主导观念,充分利用地方科技信息优势和人才资源,加强信息技术领域动员建设,完善信息动员方法手段,切实提升国防动员准备的科技含量.一是认真搞好科技信息人员潜力调查.     

笑脸

1.驻桂某炮兵团连长刘春华是个大忙人,按他的话说:"螺丝虽小,可哪儿都离不了。"所以定好的婚期一拖再拖,终于在去年国庆节这一天和新娘赵冉幸福牵手,看,幸福的笑容在两个人的脸上荡漾。     

智力援建

通过双向挂职、两地培训、支医支农支教等方式,使受援地干部人才开阔视野、更新观念、增长才干。大棚里来了河北专家时间:4月20日地点:农二师二十一团水管连在农二师二十一团水管连的大棚葡萄园里,来自河北的设施农业专家刘辉、赵雄飞正给该连职工李素花讲解大棚葡萄丰产技术。李素花看着大棚里长势越