流金岁月

1964年8月1日,一师工程大队与十九场(现一师十三团)、十六场(现一师十三团)、十七场(现一师十三团红桥镇)三个团场还有基建队合并扩编为工程二支队,工程大队子女学校也随之改称为农一师工程二支队职工子女学校(现十一团中学)。学生数增加了许多,急需新招教师才能满足当时的教学需要。团党委研     

团体心理干预对改善维和警察培训学员心理应对能力的效果研究

良好的心理应对能力是维和警察有效遂行维和任务的心理保障。为探讨团体心理干预对维和警察心理应对能力的改善效果,对32名维和警察培训学员分成实验组和控制组进行干预实验。经干预,实验组成员身心状况、应对方式、社会支持有明显改善,自尊状况亦有显著变化。说明团体心理干预对改善培训学员综合心理健康状况、增强其心理应对能力有一定效果。     

公安消防部门应对重特大火灾事故信息传播策略

重特大火灾事故发生后,若信息传播处置不当,容易形成危机事件。作为处置突发事件的主力军之一,公安消防部门应利用自身优势,在重特大火灾事故信息传播中发挥作用。分析了其在信息传播过程中应当恪守的基本原则,提出应从加强机制建立、强化培训教育、加强舆情监测等方面采取措施进行重特大火灾事故信息传播。     

微型课程视域下的民族地区生物校本课程开发与实践

校本课程是生物课程体系中重要的组成部分。民族地区因偏远落后、师资数量不足,因而生物校本课程开出率过低。微型化的生物校本课程作为民族地区生物课程开发的新模式,以其"短而小"可促进生物教师专业成长,以其"精"可体现民族地区生物校本课程特色,以其"活"保证了民族地区生物校本课程的可持续发展。因此,微型化的校本课程是民族地区生物教师校本研究的新路径。     

就业路上众人帮扶

数据帮扶就业困难人员实现就业1.4万人,完成年度计划的117%,保持"零就业家庭"动态清零。开展各类职业技能培训20万人(次),完成年度计划的143%。     

幼儿园里“温暖”多

正数据●实施了17个团场幼儿园、30个团场学校教师周转宿舍、13个团场初中校舍改造、28个团场薄弱学校改造。●对11.26万人次中小学寄宿生生活进行了资助,为22.8万名团场和3.83万名城市中小学生提供了免费教科书,对2.42万人次、2.17万名家庭经济困难中职学生进行了助学金资助和免学费补助。     

教师专业化视阈下师范生南疆实习支教成绩考核评定的再思考

教学实习作为师范生培养体系的重要组成部分,在师范生实习支教政策持续执行的当下,发挥着不可忽视的重要作用,而实习评价是客观反映实习效果,确保实习支教质量的有效手段和重要环节.因此,尽快改革完善目前的评价体系,优化评价量表、结合质性评价、丰富评价内容、完善评价方式、反馈评价结果是教学实习评价不容忽视的内容,这不仅关系到师范生的专业发展,更是合格师资培养的重要保障.     

基于南疆少数民族教师心理特点的双语培训模式探索

双语教师培训是培养南疆少数民族地区双语教师的一个重要举措.为了使这种培训发挥更大的教育效应和社会效应,培训机构和培训者要转变观念,创新培训思路,从南疆少数民族教师认知和心理特点入手,激发参训教师学习热情,开展有针对性的课堂教学改革,强化教学实践性环节,以教导学,以用促学,学用结合,实现教、学、做合一.这种双语教师培训模式,立足参训教师的心理实际,坚持实践导向,不仅有利于提高参训教师的汉语交际水平,也有利于提升他们的汉语授课能力.     

搭建服务平台 帮助返乡农民工再就业

以美国为发源地的次贷危机,发展为金融海啸,再发展成为实体产业严重受损的经济危机,几乎席卷了整个世界。在中国,受全球金融危机影响,我国以出口为主的制造企业大批停产,沿海地区许多农民工出现"返乡潮"。这些返乡农民工该何去何从,成为社会各界人士关注的焦点所在,本期"边说边议"就此问题作了一些探讨,希望对各级人武部门能够有所启迪。