铁血雄师啸苍穹

空中,风起云涌;海上,云谲波诡。隆冬时节的一天,广空航空兵某师一批新型战机贴着海面,低空超低空隐蔽出航,突然飞抵远海深处某"敌"目标上空。瞄准、攻击!海面炸起滔天巨浪,"敌"目标瞬间灰飞烟灭,我战机胜利返航……在海天一色的远海进行低空超低空飞行训练,对飞行员的心理品质、战斗意志和技战术水平都是一种严峻考验。师政委李峰说,要提高部队履行职能使命的能力素质,唯有贴近、再贴近实战抓训练。拿着金刚钻,就要揽瓷器活。作为最早装备新型战机的部队之一,他们心里清楚,一旦有战事必将首当其冲。     

论高校教师的素质

教学质量是高校生存和发展的生命线。教学质量高低取决于教师的素质。高校教师必须具备较高的政治素质、业务素质,在实践中不断提高教学水平和科研能力。     

新课程改革中地理教学的对策

新课程以促进每个学生的发展为宗旨,新课程体现了教育发展新趋势、新理念、新标准、新要求,中学地理教师如何应对新课程改革?应该从转变教师教育观念、转变学生学习方式和建立客观公正的教学评价体系入手.     

谈学生朗读兴趣的培养

朗读是传统语文教法的精髓之一,它对领悟课文内容、增强语感、陶冶情操、培养形象思维能力起着不可替代的作用.义教大纲指出:"各年级都要重视朗读教学,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用."同时也对朗读提出了三点总的要求:即正确、流利、有感情,并在"各年级的具体教学要求"中提出了具体要求.然而在目前的阅读教学中,学生缺乏朗读兴趣是一个突出的问题,如何培养学生的朗读兴趣,提高他们的朗读水平呢?笔者在多年的课堂教学中总结出以下几点经验:     

论马克思主义哲学在当代中国的发展——从“革命的哲学”到“建设的哲学”

实现从"革命的哲学"到"建设的哲学"的转变,是马克思主义哲学在当代中国发展的显著标志和巨大成果,是中国共产党人对"马克思主义过时论"做出的最有说服力的应答.正确把握马克思主义哲学的精神实质和宗旨,是实现这一转变的逻辑前提;准确揭示、大力弘扬马克思主义哲学的理论精髓,是实现这一转变的关键;明确"和平与发展"的时代主题,不断深化对"三个规律"的认识,是实现这一转变的显著标志.     

飞行器交会对接中基于滤波方法的传感器故障诊断处理

针对两个空间飞行器交会对接过程中追踪飞行器上的各单个测量传感器,探讨了其基于滤波方法的动态过程故障诊断及相应的处理,并特别针对目标相对于传感器的最大机动指数较低的情况,分析了相应的故障诊断及处理方法。     

邓小平军事人才素质教育思想初探

邓小平军事人才素质教育思想是对马克思主义人的全面发展学说的继承和发展 ,在理论和实践上推进了我军军事教育的发展。这一理论对当今军事教育改革 ,造就高素质新型军事人才 ,推进中国特色军事变革具有重要现实意义     

20世纪80年代中国国防教育理论概述

2 0世纪 80年代 ,中国的国防教育进入了一个新的历史时期。以邓小平为核心的中国共产党第二代中央领导集体 ,在坚持和捍卫毛泽东国防教育思想的基础上 ,创造性地提出了一系列国防教育的新理论 :国防教育是国防建设和社会主义现代化建设的社会思想基础 ;国防教育的内容丰富多彩 ,其实质和核心是爱国主义教育 ;国防教育是一项宏大的社会工程 ,必须动员全社会力量共同参与。这些理论产生于实践 ,又反过来指导实践。在这些理论的指导下 ,国防教育出现了崭新的局面 ,积累了宝贵的经验     

浅论杜甫诗歌的人民性

杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人.他以毕生精力从事创作,给我们留下了一千四百多首诗歌.杜诗的思想内容博大精深,深泛地反映了当时的社会生活,概括了整整一个时代的各种矛盾和本质问题.其中绝大多数的篇章,都是从人民这一角度出发而创作的.杜甫在对待人民的态度上,达到了他以前的诗人所不曾达到的高度.这就使他的作品具有高度的人民性,形成杜甫诗歌的重要特色.所以,在探讨杜诗的思想性的时候,应该着重探讨杜诗的人民性.杜诗的人民性表现在下列几点:     

浅谈小学语文教学中创新能力的培养

培养学生的创新思维和创新能力,是现代教育的出发点和归宿.<课程标准>中指出:"遵循<公民道德建设实施纲要>的精神,形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神,成为我国基础教育必须担负的重大责任."江泽民总书记曾在全国教育工作会议上指出:"教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命.""创造是一个民族的灵魂"已经成为社会的共识,而在小学阶段,学生的创新能力的培养这个课题也日益引起教育工作者的重视.那么,怎样在语文教学中培养学生的创新精神呢?通过多年的教学实践,笔者有以下几点体会: