全文获取类型
收费全文 | 12232篇 |
免费 | 27篇 |
国内免费 | 29篇 |
出版年
2024年 | 70篇 |
2023年 | 201篇 |
2022年 | 133篇 |
2021年 | 44篇 |
2020年 | 68篇 |
2019年 | 34篇 |
2018年 | 33篇 |
2017年 | 65篇 |
2016年 | 94篇 |
2015年 | 187篇 |
2014年 | 920篇 |
2013年 | 1166篇 |
2012年 | 1141篇 |
2011年 | 918篇 |
2010年 | 908篇 |
2009年 | 877篇 |
2008年 | 829篇 |
2007年 | 767篇 |
2006年 | 791篇 |
2005年 | 868篇 |
2004年 | 384篇 |
2003年 | 440篇 |
2002年 | 402篇 |
2001年 | 399篇 |
2000年 | 171篇 |
1999年 | 111篇 |
1998年 | 53篇 |
1997年 | 65篇 |
1996年 | 35篇 |
1995年 | 43篇 |
1994年 | 22篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 21篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 13篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
141.
近年来征兵工作中暴露出的亟待解决的问题,应当引起各级领导高度重视,更应引起我们人武战线同志的深思和研究。针对存在的问题,我建议:一是加强全民国防教育。尤其是加强中小学生的爱国主义教育和国防教育。在高中年级严格落实学生军训制度,每一学期利用两天时间专门上国防教育课,增强学生国防观念。二是完善有关法规。征兵宣传过程中,多数家长表示,孩子毕业后干什么都行,就是不当兵。因此,需要进一步完善法规,特别是哪种行为属于逃避服兵役、对逃避服兵役实行什么样的惩处要非常明确,让基层具有操作性。三是建议可考虑实行强制服兵役的制度。提高学历水平,必须是全日制高中毕业以上文化程度,凡是体检、政审合格的适龄青年都应参军入伍。从体制上杜绝征兵的不正之风,不 相似文献
142.
四川稚安市雨城区人武部在开展讲党性、重品行、作表率专题教育活动中,注重联系实际,着力使教育形式活起来、学习趣味浓起来、工作落实促起来,增强了教育效果,推动了工作落实。一、找准问题症结,夯实教育基础。针对干部职工思想普遍反映出的教育年年搞,感染力和针对性不强的问题,他们改变单一化抓教育的模式。一是广泛听取群众意见建议。针对教育主题、把握的重点、解决的难点,以问卷调查的方式把问题梳理出来,多 相似文献
143.
风雨30栽,辉煌30年。1978年的冬天,我们终于走出思想桎梏的冰封,迎来改革开放的春风。党的十一届三中全会的胜利召开,开启了社会主义社会发展新纪元。拨乱反正,改革开放,中华儿女阔步前行,昂首世界。1992年的春天,邓小平南巡讲话,掀开了中国特色社会主义建设新篇章。解放思想,与时俱进,炎黄子孙续往开来,续写辉煌。30年来,我们沐浴改革春风,与时代同行。30年来,我们走过风雨,共迎未来。三峡出平湖,雪域连金桥,长征刺苍穹,神舟翱太空,博鳌迎宾朋,奥运誉世界……这一个又一个举世瞩目的伟大成就,让中华民族以从未有过的自信巍然屹立世界民族之林。水涨船高,国富兵强。军队和国防建设走出了一条有中国特色的精兵之路,成为祖国和人民靠得住的钢铁长城。军区部队发展建设也蒸蒸日上,形势喜人。为纪念改革开放30周年,展示军区部队后备力量全面建设成果,我们推出改革开放30周年专刊,意在铭记改革开放丰功伟绩,激励广大官兵继续投身改革开放伟大事业。 相似文献
144.
笔者从8月28日召开的贵州普安县议军会上获悉:该县将着力解决基层武装部达标、常备民兵应急分队建设、作战装备购置等5个制约战斗力提升的瓶颈问题。议军会不再议钱,而转变为议战斗力,让人顿感新风扑面。该县是一个欠开发、欠发展的地区,经济发展相对滞后。为了进一步提升驻地部队的战斗力,充分发挥其在扶贫 相似文献
145.
146.
重庆预备役高炮师二团近几年喜事连连:主题教育经验被总政转发,信息化成果汇报演示受到成都军区好评,统筹城乡发展参建经验在重庆警备区交流,首次进行成建制快速动员演练获得成功。该团先后被评为全军预备役部队建设先进单位、成都军区预备役全面建设 相似文献
147.
冯跃民 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(1):37-39
党的十七大报告以马克思主义生产力理论为哲学起点,把发展看做是科学发展观的第一要义,以历史唯物主义关于人民群众主体地位和人的全面发展理论为哲学基础,把以人为本作为科学发展观的核心,以辩证唯物主义基本原理为哲学依据,提出全面协调可持续是科学发展观的基本要求,统筹兼顾是坚持科学发展观的根本方法。 相似文献
148.
149.
150.
信息传递失真、制度创新的路径依赖、教育客体趋利本能被忽视,导致部队思想政治教育的低绩效现象。改善思想政治教育条件、增强教育主体的素质、关注教育客体的个体需要、增强教育主客体之间的互动是解决思想政治教育低绩效现象的有效途径。 相似文献