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981.
南昌航空工业学院简介南昌航空工业学院是一所面向全国招生、以工科为主、理经文管专业相结合的省属大学。1952年10月创建于汉口,原隶属于中国航空工业总公司,1999年开始实行中央与地方共建、以地方管理为主的管理体制,2002年改为江西省人民政府与国防科工委共建。学院共有教职员工1000余人,其中中科院院士1名,正、副教授、高级工程师200余人,在校学生10000余名。  相似文献   
982.
丁正泉 《华北民兵》2005,(4):F003-F003
北京市宣武区人武部党委一班人,充分认识开展保持共产党员先进性教育的重大意义,他们坚持理论联系实际,采取请进来、走出去等多种多样的方式,组织大家瞻仰李大钊烈士墓、参观老一辈革命家活动遗址,开展了“入党为什么,应当想什么,为党做什么”的大讨论,扎扎实实地推进先进性教育活动的开展,取得了良好的成果。  相似文献   
983.
北京焦庄户地道战遗址纪念馆,坐落于北京市顺义区龙湾屯镇的焦庄户村,距市区60公里。1964年,焦庄户民兵斗争陈列室改名为“北京焦庄户地道战遗址纪念馆”,由张爱萍将军题写馆名、在抗日战争中,焦庄户人民群众和民兵在党的领导下,利用“地道战”这一特殊形式。同国内外敌人展开英勇斗争。这里是北京重点文物保护单位,也是全国爱国主义教育示范基地。  相似文献   
984.
为适应新形势的需要,内蒙古鄂尔多斯市东胜区人武部以做好军事斗争准备为牵引,以加强全面建设为目标,干部职工在部党委的带领下,保持共产党员的先进性,克服人少事多的困难,振奋精神干事业,各项工作都迈上了新台阶。  相似文献   
985.
山西省升休市人武部在“强化战斗精神,提高打赢能力”教育活动中,把强化民兵战斗精神作为重点之一来对待,针对“人员难集中,时间难保证、内容准落实、效果难提高”等情况,注重改进方法,努力在提高认识的基础上,着重抓好“统筹协调、释疑解感和结合渗透”三个环节,组织广大民兵紧紧围绕“打赢靠什么,保障打赢缺什么、立足本职做什么”,  相似文献   
986.
李志华 《华北民兵》2005,(11):20-20
当前,在全党全国全军深入开展的保持共产党员先进性教育,是党中央适应时代发展要求,着眼提高党的执政能力、巩固执政地位、完成执政使命做出的重大决策,是加强军队党的建设的基础工程,也是为我军履行新世纪新阶段历史使命提供政治和组织保证的必然要求。在新时期保持共产党员先进性,领导干部尤其要发挥表率作用。  相似文献   
987.
一、提升思想认识,确立更高标准,切实把保持党员先进性教育活动摆到思想政治建设的突出位置。各级党组织和政治机关一定要自觉站在保证党和人民事业兴旺发达和长治久安的高度,充分认识开展保持党员先进性教育活动的极端重要性和紧迫性。(一)开展保持党员先进性教育活动,是贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。“三个代表”重要思想,核心是保持党员先进性。只有以实践“三个代表”重要思想为主要内容,组织广大党员认真学习贯彻党章,真正把先进性的标准和形象确立起来,才能从根本上解决做一个什么样的党员、怎样做一名合格的党员的问题。因此…  相似文献   
988.
一、主题教育(集中)与基本教育(经常)的关系。主题教育是指总政或各大单位根据国际、国内和军队发展变化的大形势,安排的面向全军或本大单位的教育。主题突出,时间相对集中,而且贯穿全年。主要是解决官兵人生观、价值观、职能意识和贯彻党的路线、方针、政策的自觉性的大问题。如,海军部队这几年进行的“人民海军忠于党教育”和当前全军进行的“学习实践‘三个代表’重要思想,积极投身中国特色军事变革”教育,就是主题教育。基本教育主要是指团以下部队根据《政工条例》要求,对官兵进行的基本理论、基本知识、“四个教育”、光荣传统和理想…  相似文献   
989.
杨海 《政工学刊》2005,(2):56-56
近期读到一篇文章:一位领导干部在参加党校组织的理论培训班回来后,深有感触地对部属说,对于共产党员来说,学习不只是一种政治责任,也是一种待遇,一种享受,一种精神上最好的享受。这话乍一听觉得挺新鲜,细一想很有哲理。荀子曾说过:“君子之学也,以美其身。”一讲享受,很多人通常会马上想到是物质方面的享受,这并没有错,但这样理解过于狭隘与片面。人是社会的人,人的需求是多方面的,除了物质方面的需求外,人还有也如逆水行舟,不进则退,不认真学习、不加紧学习就会被时代淘汰。作为党员干部,更要重视学习,重视自身素质和修养的提高。列宁曾说…  相似文献   
990.
随着时代进步和社会发展,基层官兵的思想行为、价值取向、道德准则等发生了很大变化,基层思想政治教育也遇到一些新的矛盾和问题。如,发展社会主义市场经济和推进中国特色军事变革的客观要求与部分教育思想观念滞后的矛盾,影响了教育效果;教育者阅历相对单一与教育对象经历日趋复杂的矛盾,影响了教育的亲和力;教育知识含量低与战士求知欲望强的矛盾,弱化了教育的吸引力。那么,要增强教育的效果,至少要使官兵感到:你说得有理而愿意接受,自己做得不对而乐于改正。更新观念,增强教育的时代感。当今时代,基层思想政治教育面临前所未有的挑战。教…  相似文献   
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