首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5400篇
  免费   6篇
  国内免费   1篇
  5407篇
  2024年   57篇
  2023年   147篇
  2022年   97篇
  2021年   21篇
  2020年   44篇
  2019年   13篇
  2018年   17篇
  2017年   36篇
  2016年   39篇
  2015年   115篇
  2014年   511篇
  2013年   508篇
  2012年   308篇
  2011年   335篇
  2010年   291篇
  2009年   318篇
  2008年   339篇
  2007年   299篇
  2006年   336篇
  2005年   437篇
  2004年   213篇
  2003年   223篇
  2002年   248篇
  2001年   239篇
  2000年   96篇
  1999年   52篇
  1998年   19篇
  1997年   12篇
  1996年   10篇
  1995年   13篇
  1994年   4篇
  1992年   4篇
  1990年   1篇
  1989年   5篇
排序方式: 共有5407条查询结果,搜索用时 0 毫秒
801.
“学习强国”平台内容权威、资源丰富、形式新颖,是开展大学生党史教育的宝贵资源。但在具体运用中还存在一些需要改进的地方,可从加强宣传推广、革新党史教育工作理念方式、创新教育引导与考核机制等方面优化“学习强国”运用于大学生党史教育中的路径,助推党史教育走深走实。  相似文献   
802.
课堂提问是传授知识的必要手段,是训练思维的有效途径。高质量的课堂提问,可以说是一门教育艺术。著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。”而用辩证的观点,对课堂提问作逆反处理,应该说是一种比较聪明而新疑的方法,恰  相似文献   
803.
在众创背景下,工程类大学生的创业教育存在的最突出的问题是与专业教育的脱节.结合专业教育是工程类大学生创业教育的突破点.创业教育可以从三个方面嵌入专业教育:以课程设置为核心嵌入;以课堂教学为途径嵌入;以能力培养为目的嵌入.  相似文献   
804.
田一农  巫捷  李仁利 《国防》2006,(4):83-83
县(市、区)人武部驻地大都在城市,干部职工在工作和生活上也经常与地方打交道,容易受到各种不良因素的影响。因此,县(市、区)人武部必须认真贯彻依法从严治军的方针,大力加强正规化建设,抓  相似文献   
805.
军代表人员较分散、单独执行任务多,教育时间难保证,集中教育难组织,更大量、更有效、更经常的工作是做好面对面的经常性思想工作。认真把握军代表队伍特点,按照“三个紧贴”要求,加强和改进经常性思想工作,是新形势下提高军代表思想政治工作质量效益的客观需要。  相似文献   
806.
杨思 《兵团建设》2005,(11):11-12
公安机关是党领导下的武装性质的纪律部队,是国家重要的治安行政力量和刑事司法力量,担负着巩固党的执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业的重大政治和社会责任。公安机关开展保持共产党员先进性教育活动,对于践行“三个代表”重要思想,实现执法为民,全面推进“四个能力”建设,切实提高公安机关的“两个水平”和公安队伍的战斗力,确保公安机关更好地担负起三大政治和社会责任,意义重大。  相似文献   
807.
随着市场经济的发展,官兵物质利益观念也在不断增强,但部队的思想政治工作往往重视思想教育,空洞的道理说教与官兵自身利益不合拍,容易产生反感和抵触心理。要解决这个问题,思想政治工作必须利用物质利益机制激发官兵的积极性,(一)转变思想观念。正确认识坚持物质利益原则在部队建设中的作用。物质利益是产生精神力量的根源。人们的思想和行为都同一定的物质利益相关。  相似文献   
808.
社会历史条件的新变化,党的理论和实践的新发展,军队现代化建设的进程不断加快,在给思想政治教育带来挑战的同时,也给我们加强和改进思想政治教育提供了良好的机遇、催生了新的增长点。新形势下,要增强思想政治教育的时代感,加强针对性、实效性,必须着力把握好教育新的增长点。  相似文献   
809.
课堂教学中创设恰当的问题情境,能唤醒学生强烈的求知欲望,保持持久的学习热情,培养学生探索知识的能力和方法,促进学生全面地获得知识。在教学过程中,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,使学生在课堂教学中通过有效的课堂活动,掌握基本的知识和技能,学会从多角度去观察事物、思考问题,激发学习兴趣和愿望。在课堂教学设计中,要根据学生实际、教学内容实际、社会实际去设计、创设问题情境,以便提高教学效果。  相似文献   
810.
正《人民日报》刊文指出:坚持以人民为主体,是马克思主义的基本观点,也是党的群众路线的本质和精髓。正如习近平同志指出的,群众路线本质上体现的是马克思主义关于人民群众是历史的创造者这一基本原理。人民群众是历史发展和社会进步的主体力量,深刻而生动地体现在我们党领导的革命、建设、改革的全部实践活动中。历史雄辩地证明,人民群众是党的力量和生命的源泉,群众路线是党的生命线和根本工作路线,是我们党永葆青春活力和战斗力的重要法宝,不论过去、现在和  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号