全文获取类型
收费全文 | 5368篇 |
免费 | 6篇 |
出版年
2024年 | 57篇 |
2023年 | 145篇 |
2022年 | 97篇 |
2021年 | 19篇 |
2020年 | 44篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 17篇 |
2017年 | 36篇 |
2016年 | 39篇 |
2015年 | 114篇 |
2014年 | 510篇 |
2013年 | 507篇 |
2012年 | 308篇 |
2011年 | 333篇 |
2010年 | 288篇 |
2009年 | 319篇 |
2008年 | 335篇 |
2007年 | 297篇 |
2006年 | 333篇 |
2005年 | 432篇 |
2004年 | 212篇 |
2003年 | 222篇 |
2002年 | 244篇 |
2001年 | 238篇 |
2000年 | 96篇 |
1999年 | 51篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 4篇 |
1992年 | 4篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 5篇 |
排序方式: 共有5374条查询结果,搜索用时 15 毫秒
221.
顾友建 《军队政工理论研究》2009,10(2)
军人自我管理,是军事教育训练得以顺利进行的基础.加强军人自我管理素质的培养.正确引导军人实施自我管理,是提高部队管理层次与质量的重要举措,更是构建和谐军营的时代要求. 相似文献
222.
新形势下的战斗精神教育,在教育目标上,应向打赢信息化战争为中心的多样化军事任务深化拓展,以保证各项任务的完成;在教育内容上,应向构建基础扎实、内涵充实的系统教育深化拓展,以实现内涵式发展;在教育方式上,应向注重日常养成的渗透教育深化拓展,以突出教育的持久效果;在教育特色上,应向反映本部队特点的特质教育深化拓展,以培反映人民军队本质和本部队特色的战斗精神. 相似文献
223.
戴维民 《军队政工理论研究》2009,10(2)
新世纪新阶段,任职教育已成为我军培养高素质新型军事人才的基本形式,要深刻认识任职教育中推广研究式教学的时代意义,努力破解任职教育中研究式教学的发展瓶颈,完善任职教育模式,全面筹划任职教育中研究式教学系统工程. 相似文献
224.
李意根 《军队政工理论研究》2009,10(2)
退役军人教育援助是美国退役军人完全市场化安置体制的一项配套政策,经历了从提出、发展、成熟到完善四个阶段,对美国退役军人的再就业起到了举足轻重的作用,其制度设计、组织及运营管理方式等对我们有借鉴和启示意义. 相似文献
225.
牛玉春 《军队政工理论研究》2009,10(1)
统筹协调是科学发展观的基本要求和根本方法.加强对部队思想政治教育的统筹协调,是贯彻落实科学发展观的具体体现,是提高思想政治教育质量、增强思想政治教育效益的现实需要. 相似文献
226.
于世鸿 《军队政工理论研究》2009,10(1)
面对新世纪新阶段新情况,理想信念教育必须深化理论内涵,加大人类社会发展史教育的比重,端正官兵对人类社会历史发展总趋势的认识,提升理想信念的宏观选择水平;加大马克思主义基本理论教育的比重,端正官兵对社会主义前途命运和实践道路的认识,提升理想信念的主导理论水平;加大正确的人生观、价值观教育的比重,端正人们对人生意义和生活质量的认识,提升理想信念的价值取向水平. 相似文献
227.
王文洪 《军队政工理论研究》2009,10(2)
新世纪新阶段我军思想政治教育实现又好又快发展,必须以科学发展观为指导,树立求真务实的良好作风,切实解决好制约部队思想政治教育创新发展的具体问题. 相似文献
228.
王婵媚 《兵团教育学院学报》2009,19(1):30-30
近日,北京大学教育学院教授访问团一行9人在我院开展了为期三天的系列学术讲座,为全院师生带来了丰盛的学术盛宴。
毕业于美国哥伦比亚大学,现任教于北京大学教育学院的杨钋博士首先揭开了学术讲座帷幕。他以《美国高等职业教育和社区大学的发展》为主题,分别从美国社区大学的发展、社区大学的财政、社区大学面临的挑战和机遇等三个方面,介绍了美国在发展高等教育方面的成绩和经验。 相似文献
229.
“九一三”事件后,针对林彪集团对军队建设的破坏,中共中央和中央军委做出加强基层建设的决定。为此,全军基层单位深入进行了思想教育、按照条令条例抓管理、开展“尊干爱兵”活动、调整基层干部和战士的生活待遇、关心基层干部战士的进步成长等活动。这些活动开展于“文化大革命”动乱之中,对于增进官兵团结、提高战斗力发挥了重要作用。 相似文献
230.
邵刚 《军队政工理论研究》2009,10(6)
注重发挥隐性教育育人作用是加强和改进院校思想政治工作的必然要求.在军校思想政治教育中有效发挥隐性教育育人作用,需要提高教育者自身素质,开发与利用各学科教学中隐性教育资源,加强校园文化环境建设,发挥网络的隐性教育作用. 相似文献