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加强心理教育训练提高官兵心理素质 总被引:1,自引:0,他引:1
时显奇 《军队政工理论研究》2005,6(6):54-55
军人良好的心理素质是构成战斗力的重要因素.加强军人心理教育训练,努力提高军人心理素质,必须下大力构建符合我军发展要求的心理学理论体系、心理教育训练测评体系、心理教育训练方法体系和与之相配套的保障体系. 相似文献
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近日,台“国防部”.重新修正台军军职人员“公余进修”执行作法,鼓励台军干部参加CEO学习。“国防部”还将于9月底前分区举办“公余进修精进作为说明会”,召集旅级以上单位人事主管及承办人详细解释具体的实施细则。这也是台军继2002年推行军官“终身学习”活动后掀起的又一学习高潮。 相似文献
793.
性格迥异共事9年道格拉斯·麦克阿瑟(1880~1964),西点军校的优等生,第一次世界大战的美国英雄,后来成了西点军校的校长,以改革军事教育著称一时。不仅如此,他父亲是位参过战的将军。可以说,上世纪30年代,美国军界最打眼的人物非他莫属了。 相似文献
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——要增强管理教育的针对性,进一步抓好思想稳定工作。要使人武干部思想稳定,安心尽职,从根本上讲还是要靠加强思想教育。一是要加强专题教育。以事业心、责任感教育为重点, 相似文献
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学习贯彻十六大精神关键是入心,入心的根本标志就是在思想上做到“四个坚定”,即坚定对“三个代表”重要思想的政治信仰,坚定对中国特色社会主义的信念,坚定对全面建设小康社会的信心,坚定对新的中央领导集体的信赖。“四个坚定”是新形势下十六大对我军理想信念教育的新要求,真正做到“四个坚定”,对于实现党对军队的绝对领导,保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性具有重要意义。坚定对“三个代表”重要思想的政治信仰政治信仰是官兵政治上坚定,与党中央保持高度一致的根本保证。一方面,坚定对“三个代表”重要思想的政治信仰… 相似文献
799.
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