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张国浩 《武警工程学院学报》2012,(3):83-87
概括对公文写作具有重要意义,它是公文材料写作的基本属性,而缺少概括是当前公文写作中的通病。公文概括与一般议论文概括的主要区别在于广度、深度和准度上,在其文本表述上可分为认识性和实践性两类。要提高公文写作的概括力,写作者可遵循理论路径、实践路径和方法路径加以实现。. 相似文献
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夜深了,窗外阵阵微风吹来。月光依旧,泻水般地洒向大地,那银灰色的朴素,那默无声息的平凡,就如远处幽黑的大山。哪怕是在没有月光的夜晚,我总是想起那有月光的过去。我的思绪一丝一丝,一片一片,如月光般悠来荡去,总觉得白天挽不住太 相似文献
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说起节约,人们习惯于从点滴小事、从细微之处抓落实,诸如“长明灯”、“长流水”等问题,这些抓起来容易落实,收效也快。可有些单位却往往容易忽视一些“大手笔”、“大派头”造成的浪费。 相似文献
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蔡洞峰 《武警工程学院学报》2005,(3)
罗兰·巴尔特是20世纪法国一位重要的文学批评理论家。由于他在很多领域都有过探索,加上他复杂的思想,因而深入而全面地理解他的思想是非常困难的。本文试从他的“零度写作”理论入手来阐述他的辩证美学思想。 相似文献
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刘志成 《兵团教育学院学报》2005,15(1):59-60
我们知道,学生语文学习的过程,其实就是一个对话的过程.阅读,是借助文本和作者心灵对话;写作,是借助笔墨和自己心灵对话;上课,是借助教师和文本对话;交际,是自己和同学以及其他人的直接对话.通过各种卓有成效的对话,学生乐学语文,掌握科学的学习方法,养成良好的语文学习习惯,接受真善美的熏陶和教育,打好精神底子. 相似文献