培养学生充分利用图书室

图书室是搜集、整理、保管、传播和利用图书情报资料,为中小学生服务和教职工服务的教育、文化机构.它与中小学生的学习和生活有非常密切的关系.为了造就面向现代化,面向世界,面向未来的千百万合格的建设者,为了培育出灿烂的社会主义群星,笔者认为,培养中小学生学会利用图书室,是实现这一要求的最重要的一环.     

为基层政治教育课堂讲授支几招

进入大数据时代,官兵获取信息的速度和数量达到了前所未有的进步。想“征服”他们的心本来不易,如果还把“上级发的”“网上下的”“书上抄的”“别人备的”拿来照本宣科念稿、居高临下说教、枯燥乏味讲理,结果必然是使课堂失掉了活力、提不起官兵兴趣。为此,笔者针对如何“增强政治教育课堂的吸引力,提高官兵听课兴致”,谈几点认识和体会。     

《易经》及其起源

一、《易经》是一本什么书?迄今为止,在世界上浩如烟海的书籍中,历史之悠久、发行量之大、版本之多、争议解释之繁杂者,大概只有中国的《易经》了。早在2000多年前的西汉时期,《易经》就被列为"群经之首",成为中国知识分子必修的经典。唐太宗的宰相虞世南曾说:"不读易,不可为将相。"唐朝大医学家孙思邈曾说:"不知易,不足以言太医。"日本明治维新时的组阁原则是:"不知易者,不得入阁。"被誉为"十七世纪的亚里士多德"的德国伟大的哲学家、数学家莱     

“微目标”引领彝族雄鹰翱翔蓝天

正翻阅普成斌的"做目标"笔记本,笔者发现在一空白页上写着一个大大的逗号,落款时间是他参加"金鹰-2013"国际侦察兵比武载誉归来后被破格提拔为连长的日子。对此,普成斌很平静地说:"我是想告诉自己,这不是终点,奋斗还要继续!"从一名大山沟里的彝族少年到精武标兵,从一名普通战上到标兵连连长,从名扬国内赛场到扬威国际擂台,第十四集团军某旅十连彝族连长普成斌,像一只苍健的雄鹰,冲上云霄,翱翔蓝天!然而,当笔者问到普成斌的精武"秘诀"何在时,这名黑黑     

守卫津巴“不眠之城”

正非洲也许是世界上最困难的地方,但却也是最有生命力的地方,正如津巴布韦军人留给我的印象。津巴布韦,是一本写满欧洲人殖民非洲的历史书。19世纪下半叶,英国凭借着已在南非建立起的殖民地为后盾,捷足先登,使津巴布韦落人它此后100多年的残酷殖民统治。津巴布韦始终无法忘记人民为独立进行武装斗争所流的热血,选择以史为鉴。在当地绍纳语中,首都哈拉雷是由一酋长的名字转化而来,意味着"不眠之城"。他一直保持警惕,     

按照能打胜仗要求建设科室党支部

正习近平主席指出,建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,是党在新形势下的强军目标。具体到军队医院科室,就是要紧紧扭住党支部建设不放松,始终按照"能打仗、打胜仗"的要求,着力提升"三种能力"。一、始终强化政治意识,不断提升把关定向能力。一是坚定理想信念。以深化当代革命军人核心价值观培育为抓手,扎实开展"两项重大教育",突出理论学习,用党的创新理论统一思想、凝聚意志、坚定信仰。深入开展"每天读书一小时"活动,学好军区规定的六本"经典哲学"和毛泽东的"老三篇";让身边典型走上讲台,讲述每面锦旗背后的故事;定期组织参     

创新教学设计 实现新课程理念

<新语文课程标准>将语文学科的性质定义为:语言是最主要的交际工具,文学是人类文化的重要组成部分,中小学语文课程要教会学生使用汉语表达自己,能够顺利与他人交往的同时,还要通过文学学习使学生感悟人生,了解人性,关心人类.工具性与人文性的统一,是<新语文课程标准>的基本特点.<新语文课程标准>在确认语文学科工具性的同时,特别强调指出了语文学科的人文性,这不仅是对语文课程价值的一种新的诠释,也贯彻了新时期教学改革以学生为本的理念.     

基于相参特性的雷达信号分选中“增批”问题研究

一部雷达可以在不同时间段内大范围跨波段工作,基于现行信号分选方法,常出现"增批"问题。利用信号相参特性,基于雷达本振初相不变性原理,提出求和曲线斜率判别法,对同一辐射源和不同辐射源信号进行分选仿真,并进行了误差分析。仿真结果表明,方法能够解决信号分选过程中的"增批"问题,当信噪比高于5 dB,并且测频误差在小于200 kHz时,分选准确率可以达到98%以上。     

注重人武系统人才培养

建军作战,人才为本。人武系统各级党委和政治机关,必须把培养人才作为加强民兵预备役建设之本,提上十分重要的位置。首先,要牢固树立人才是第一资源的思想,树立抓人才就是谋发展、谋打赢、提升战斗力的观念。其次,要通过各种形式和途径培养提高人员素质。积极选送干部到院校“充电”,加大培训力度;注重立足岗位交任务、压担子,在实践中锻炼提高。再次,要努力营造人才脱颖而出的良好氛围。以识才的慧眼、用才的气魄、爱才的感情、聚才的办法,举才荐贤,广纳群贤。创新人才工作机制,用事业造就人才,用环境凝聚人才,用机制激励人才,创造一个“人…     

民国时期《孙子兵法》的校勘研究

民国时期,《孙子兵法》因政府提倡兵学而受到进一步重视,同时受“整理国故运动”影响和抗日救亡、寻求御敌之道的现实驱动,校勘《孙子兵法》的相关成果不断涌现。其中,以陆懋德的《孙子兵法集释》、易培基的《读孙子杂记》、张之纯的《评注诸子菁华录·孙子》、陈启天的《孙子兵法校释》最具代表性。民国时期《孙子兵法》的校勘成果是在批判吸收历代关于《孙子兵法》校勘成果的基础上取得的,主要有三类：一是勘误字、乙文;二是校衍文、脱文;三是重订错简。这些成果在一定程度上解决了《孙子兵法》原文中长期存在的“鲁鱼亥豕”“佶屈聱牙”“扞格不通”等问题,也为当代《孙子兵法》校勘研究提供了有益借鉴。