论社会转型期的军营文化建设

社会转型时期军营文化建设面临着难得的发展机遇 ,具体表现在 :社会心理层面涌现出的一些新思想、新观念 ,为军营文化建设提供了坚强有力的精神支柱 ;社会物质层面衍生出的一些新方式、新手段 ,为军营文化建设构筑了坚实稳固的技术基石 ;社会制度层面孕育出的一些新环境、新条件 ,为军营文化建设创造了不可或缺的制度保证。     

论人才培养先行

人才培养是个长期任务 ,又是当务之急 ,必须坚持人才培养先行 ,这既要解放思想 ,更新观念 ,从全局上提出宏观对策 ,又要靠领导机关、院校、部队与研制生产单位密切配合 ,共同努力实现。     

新时期质量建军模式再探

新世纪的中国军人,将面对奔涌而来的世界军事革命大潮,面对社会主义市场经济条件下诸多关系的重新调整,这必然引起军队质量效能标准体系和运作方式发生革命性变革。同时,也给我军职能意识的培育及工作精神提出了更高的要求。     

新时代政治机关干部应树立“十种意识”

当前,随着改革逐步深化,面对新体制新职能新使命,政治工作更需精准聚焦职能定位、适应建战模式、催生作战能力,这要求政治机关干部树立“十种意识”,在政治思想、练兵备战、干事创业、作风形象等方面走在前列,更好地发挥政治工作服务保证作用。一要树立阵地意识,让政治工作强势推进。作为党在军队的思想工作和组织工作,政治工作一直是部队建设“软实力”的象征。但实践中,由于缺乏刚性要求、受其他任务冲击较多,政治工作又容易被弱化成“软指标”。当前,多元思想文化冲击直接,意识形态斗争尖锐复杂,部队又面临体制编制调整改革,政治要求十分特殊。在这种情况下,政治工作任何的松懈麻痹,都可能影响部队建设的方向和全局。     

国家安全视角下的网络文化安全形势与对策

互联网的发展加速了权力分散,对我国的国家安全尤其是文化安全维护提出了新的问题。当前,我国社会进入新时代发展阶段,社会主要矛盾发生重要变化。与互联网尤其是网络文化安全有关的风险和挑战不断增多,互联网已经成为文化安全斗争的主战场。如何直面挑战,着力维护网络文化安全,提出队伍建设、舆论阵地和平台建设、维护手段、思维和素养、机制和法规建设的对策方法。     

就业取向下高校学前教育本科生专业艺术技能培养现状及实训体系构建研究

高校学前教育专业人才培养应在注重学历的同时,满足市场对其专业艺术技能的需求,不断提高他们的就业能力.本研究对S高校本科层次学前教育专业学生艺术技能培养现状进行了调查,发现存在学前教育专业本科生部分学生对于艺术技能课学习目标模糊,缺少学习动机;艺术专业化的教师和“非艺术背景”的学生之间存在教和学的矛盾;部分专业艺术技能课程学习缺乏课后练习,实践训练时间不足;专业艺术技能课程教学设备设施不完善,影响教学效果等问题.对此,应构建高校学前教育本科生专业艺术技能培养实训体系:建立定点见习机构,实行定期见习制度,增加学生对幼儿同教学需求的了解,增强学生学习主动性;改革教学方法,解决艺术技能课程教学中教和学的矛盾,增加教学针对性;建立课后技能训练管理制度,使课后训练常规化制度化,保障学习的有效性;丰富第二课堂活动,为学生技能展示搭建平台,激发学生学习积极性;完善技能课程教学设施设备,为学生技能学习和训练提供物质保障基础.     

嵌入式:众创背景下工程类大学生的创业教育

在众创背景下,工程类大学生的创业教育存在的最突出的问题是与专业教育的脱节.结合专业教育是工程类大学生创业教育的突破点.创业教育可以从三个方面嵌入专业教育:以课程设置为核心嵌入;以课堂教学为途径嵌入;以能力培养为目的嵌入.     

对新疆高校大学生主流文化认同教育的思考

结合当前新疆高校大学生主流文化教育面临的新问题、新挑战,阐述了中国特色主流文化认同的内涵、特征、主流文化认同的理论视域,分析新疆高校大学生主流文化认同教育的特殊重要性,提出加强新疆高校大学生主流文化认同教育的策略选择。     

大学生法律意识现状调查分析——以S大学为例

培养大学生的法律意识是一项需要深入研究的系统工程.本文采用访谈与问卷调查的形式,对S大学300名在校生进行抽样调查研究,在此基础之上分析大学生法律意识现状及存在的问题,从社会环境、学校教育环境、家庭教育环境三个方面分析问题的成因,并针对性地提出培养大学生法律意识的对策.     

进一步强化法治意识 努力提高海军国防交通法治化水平

当前的形势任务发展,对强化海军国防交通法治意识提出了更新更高的要求.本文在分析强化海军国防交通法制意识现实需要的基础上,提出进一步强化法治意识的主要抓手和构建创新机制等应对措施,为推动海军国防交通法制建设提供参考.