政工干部转作风要“五破五立”

抓部队就是抓风气,带机关就是带作风。政工干部转作风应走前列、作表率、当标杆,要结合使命任务,结合工作实际,强化内功,主动破除五种坏风气,树立五种好作风。破除“只讲不干”的坏风气树立“真抓实干”的好作风不能回避,政工干部要有较强的务虚功夫,这就是常讲的要练好嘴皮子、笔头子、脑瓜子。     

高标准高质量开好专题民主生活会

正6月14日,兵团党委书记、政委车俊深入自己在第二批党的群众路线教育实践活动中的联系点十四师四十七团,出席指导团场党委常委班子专题民主生活会。车俊对四十七团教育实践活动和团场党委常委班子专题民主生活会给予充分肯定,对开展好下一步教育实践活动提出了具体要求。古语云:"取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下。"标准决定质量,标准考     

贯彻民主集中制 必须解决批评难开展

民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度,是加强党委班子建设的永恒主题。当前,贯彻民主集中制,发挥党委核心领导作用,需要研究解决批评难开展的问题。要敢于突破"禁区",增强批评内容的准确性。在批评过程中,有的同志认为在班子内部共事,批评实质问题怕伤了感情;有的信奉与人方便自己方便,多给别人栽花,别人不会给自己挑刺;还有的认为班     

真正的聪明人

那个周末,我约我的一个朋友小聚。他心神不定,我猜他心里一定有事。一问,果然如此。他说:"工作出错了,心里难过。"我问:"领导批评了?"     

被批评者的心理辨析

矛盾特殊性原理告诉我们,人的智力、气质、性格、能力、爱好等千差万别,决定了人被批评后的心理反应也各不相同。我们只有充分认清批评对象的这些心理特点,坚持“一把钥匙开一把锁”,不搞粗枝大叶、概略瞄准,才能使批评发挥教育引导效果。     

俄苏文学和文学理论与批评对中国的影响

本文分三个部分论述俄苏文学和文学理论与批评对中国的影响:一、俄国和苏联的文学作品在中国的传播和影响;二、俄苏文学理论在20世纪中国文坛的启示和影响;三、新时期中国的俄罗斯文学研究。     

“严”字当头砺精兵——广西某预备役团从严训练强素质的一组故事

“我深刻认识到这样帮战友的危害,感谢团首长对我的批评教育,我以后会吸取教训……”这是广西某预备役团素有“飞毛腿”之称的三连排长陆彪在训练总结时的心声。     

批评话语分析的理论源流

简要追溯批评话语分析(CDA)产生的学术背景、理论基础,介绍了CDA研究的两个核心概念:意识形态和权力关系,和CDA研究具有代表性的研究范式:Fairclough的社会-文化变革法、Van Dijk的社会认知分析法和Wodak话语-历史分析法。并在此基础之上,总结了国内近年来CDA研究主要动向,并预测了未来的发展趋势。